龙源期刊网httpwwwqika
comc

交际策略研究及对外语教学的启示
作者：刘佳宁陈爱梅来源：《黑龙江教育学院学报》2016年第04期
摘要：交际策略作为语言学习者普遍使用的策略而受到广泛关注。阐述什么是交际策略，国内外交际策略的发展概况，以及交际策略如何分类；分析交际策略的影响因素以及交际策略对外语教学有着怎样的启示。关键词：交际策略；交际能力；外语教学中图分类号：H3191文献标志码：A文章编号：10017836（2016）04012003引言“交际策略”作为一种认知策略首次被Seli
ker于1972年提出，此后涌现出一大批以Taro
e、Facrch、Kasper为代表的对交际策略感兴趣的专家和学者。Taro
e主要从社会交往的角度研究交际策略，Faerch和Kasper则是从心理语言学的角度研究交际策略。交际策略的宗旨是学生采用什么办法能达到交际的目的。Cook指出，教师在设计教学活动时应充分考虑学生的词汇量，使课堂活动顺利进行。本文简单阐述了什么是交际策略，国内外交际策略的发展概况，以及交际策略如何分类；分析交际策略的影响因素以及交际策略对外语教学有着怎样的启示。1交际策略概述交际策略作为一种语言运用策略，就是语言使用者在沟通过程中遇到交流障碍而自身无法克服语言资源匮乏的状况时所使用的一种策略。专家和学者对交际策略不同的看法会产生不同的定义内容，下面列出几种颇具代表性和典型性的定义：（1）当表达意图的过程受到限制的时候，说话的人所用到的技巧（Corder）。（2）在说话的人没有合适的语言能够表达自己意图的时候，人们就会尝试使用意译来达成目的（Taro
e）。（3）当有些人在进行某种特定的情况交际没有办法完成的时候，他们会使用的潜意识计划（Faerch）。（4）当人们对于母语以外的第二种语言没有彻底掌握但是必须使用这种语言进行交际的时候所采用的解决问题的方式与技巧（Ster
）。（5）交际策略是说话者对于语言掌握的一种交际能力的体现，它也是具备潜意识性的心理语言计划，语言使用者可以用其代替无法表达的语言计划（Ellis）。（6）语言使用者在进行交际的时候偶尔不能找到精准的语言形式而下意识地采用一些手段来完成此观点的交际（Brow
）。（7）语言使用者在解决交际中遇到的困难的时候，有意地使用的策略（Bialystok）1。
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
以上几种定义分别从社会、心理、语言的角度对交际策略进行了定义，它们是有争议的同样也是互补的。随着我们加深对交际策略的探究，我们期待着一定会给出一个科学而完整的定义。基于r