。为此开学初我们就用剪纸作品来布置活动室活动室的上空悬挂着贴有剪纸图案的纸袋和透明塑料灯笼玻璃窗上贴
f着各种剪纸作品让孩子们置身活动室到处看到的是一幅幅剪纸艺术品首先在视觉上感受到美。搬新家、结婚等张贴窗花是我们家乡的风俗我们便发动家长拍摄了许多剪纸照片让幼儿欣赏进一步营造了民间剪纸艺术的氛围为活动的开展提供了良好的环境支撑。
在剪纸区材料的投放上我们按照幼儿的不同水平、不同的操作盘投放不同的材料。如有的操作盘里只放了纸张、剪刀、胶水、底板有的操作盘里除了上述材料外还投放了示意图及分步范例。这样不同水平的幼儿就可以选择适合自己的操作盘使每个幼儿都能在活动时“跳一跳够得着”获得成功的体验。
我们还把剪纸活动与整个社会大环境结合起来。比如圣诞节时我们引导幼儿剪雪花过年时发动孩子为家里剪窗花并把自己的剪纸作品送给亲戚朋友张贴四五月份结婚、搬新家的人特别多我们就引导幼儿剪双喜送给办喜事的亲戚朋友……这样的活动更进一步调动了幼儿剪纸的积极性。
根据幼儿认知特点重视剪纸活动的循序渐进
中班幼儿的小肌肉还没有发育完善。之前很少使用剪刀。此外孩子们在美术方面的绘画、动手操作、欣赏等能力还很薄弱。为此在充分考虑了孩子的方方面面对他们各方面能力进行了充分评估的基础上我们制订了如下学习方案
f时间
学习内容
目标
方式
欣赏剪纸作品练习使用剪刀
激发剪纸兴趣练习剪纸基本功制订剪纸区规则并认真执行
创设剪纸情境剪纸区区域活动幼儿自主练习
学习剪四边形窗花
初步学习剪四边形窗花的方法会简单的镂空如圆形、三角形
剪纸区区域活动幼儿自主练习家园配合亲子互动
学习剪八边形窗花
把折剪四边形的方法变通折剪出八边形窗花会镂空出长方形和椭圆形等图案
剪纸区区域活动幼儿自主练习家园配合亲子互动
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学习剪三边形窗花
f初步学习剪三边形窗花的方法能镂空出不规则图形
剪纸区区域活动幼儿自主练习家园配合亲子互动
学习剪六边形窗花
运用剪三边形窗花的方法变通剪出六边形窗花会剪雪花会根据自己的意愿镂空出各种花纹
剪纸区区域活动幼儿自主练习家园配合亲子互动
学习剪五边形窗花
初步学习剪五边形窗花并能根据要求剪出花纹
剪纸区区域活动幼儿自主练习家园配合亲子互动
学习剪双喜
初步掌握剪双喜的方法并能对双喜进行变形
剪纸区区域活动幼儿自主练习家园配合亲子互动
学习对称剪纸
初步掌握对称剪纸的方法能剪出各种水果和简单对称物体
剪纸区区域活动幼儿r