上秦小学新教师培养方案
一、培训指导思想以党的十九大和落实全国教育工作会议精神为指针，在泾河源镇学区中心校的领导下，认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要20102020年》，深入贯彻落实科学发展观，以适应学前教育的发展为目的，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使我校2名新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，逐步了解教育教学工作的规律和要求，尽快地适应教育教学岗位的需求。二、培训时限：2018320189为期一学年三、培训对象：魏芳、王萱四、培训目标1、帮助新教师尽早适应教师角色，热爱小学教育事业，热爱学生，能为人师表，迈好教师成长的第一步。2、帮助新教师熟悉教育法律法规，树立依法治教的观念。3、帮助新教师能熟练掌握所教年龄段学生的年龄特点、阶段目标。精通小学教育专业的基础知识与基本技能。4、帮助新教师根据国家《小学各科课程标准》、《新课程理论》的基本精神，结合本班学生实际，独立制订合乎要求的学科教学工作计划，能及时写好工作记录和总结，创设良好的教育环境。五、培训内容
f（一）、关注理论，不断学习1、理论是行动的指南，青年教师必须用科学的教育理论武
装自己，不断提高自己的专业理论水平。要在紧张的工作中巧安排挤时间，每学期读好一本教育专著，每周读一本教育刊物，下载一条有价值的网上信息资源。
2、坚持理论联系实际，提高学习的效果。每周摘录一篇学习笔记，每月撰写两篇教育教学日记，三年以内新教师每周一篇。
（二）、参与活动，磨炼内功1、积极参与学校各项德育活动，提高组织班队工作和管理
学生的能力，每学期撰写一篇德育工作总结，所任班级努力成为优秀班集体。
2、积极参加以教研组为基地的校本研究活动，每学期至少承担一次本组的教学实践活动。
3、积极参加教育科研，走科研成才之路。人人要围绕学校课题确定一个子课题开展实践研究，不断总结反思，逐步积累提升。每学期要撰写二篇论文、教学故事或教学案例。
4、积极参加学校组织的青年教师和骨干教师展示课活动，努力做到一年上课过关，三年常规入门，五年成为骨干，大幅度提高课堂教学效率。
5、走出去请进来，向同行学习，向有经验的教师请教，与大师对话。每位教师每年要分层次借班上课；每次外出听课后要吸收反思，改进自己的教学。
（三）、开展竞赛，全面提高1、学校每年要组织一轮“三r