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式,而没有自己的创新,这点是很可悲的。
2色彩和色彩心理概述
美术是一门运用线条、造型以及色彩等方法再加上丰富的联想以及细微的观察,从而进行再创造的艺术形式。色彩是绘画的语言,线条虽然重要,但是色彩更能体现人的内心情感、从而表达出最真实的想法。
21色彩的艺术形态
色彩的艺术形态主要有三种,即色彩意象、色彩和谐和对比关系三种形态,下面对三种形态进行分析:
(1)色彩意象。在日常生活中,当我们看到色彩时,不但可以看到他的颜色,如红色、蓝色、黑色等,而且还有心理上的感受,这是一种无法用语言表达的感觉。比如红色,容易引起人视觉上的注意,因而在公共场合会有一些红色的公共标识用于规范人们的日常行为,比如森林中禁止烟火的标志、医院禁止喧哗以及不要吸烟的标准等等。通常鲜艳明亮的颜色会用于紧急情况,用于明视。
(2)色彩和谐。色彩和谐强调的是如何使画面看上去更佳的统一、和谐、赏心悦目。在进行一幅画的创作时,首先需要考虑的是如何达到色彩的和谐,如何搭配色彩的冷暖、色泽、主要色彩等问题,为的是达到整体的和谐统一。比如在进行色阶搭配时,可以选择邻近色这样比较和谐。在颜色少的情况下,接近色搭配起来比较和谐而且不单调,而颜色出处较大时,就需要用消色过度,从而更好地衬托色彩。
(3)对比关系。处于色相环中相对位置的颜色为对比色。对比色可以让对方的颜色更佳的突出,更佳有美感。比如在日常生活中,如果黄色旁边是紫色的衣服,就会显得黄色更佳鲜艳;而紫色旁边如果有黄色就会将紫色显得更佳有魅力。
22色彩心理效应
(1)民族地域的影响。不同的国家、民族会由于政治、经济、教育甚至生活习惯的差异,从而在气质、爱好甚至色彩上会有所差异。东方人偏爱红色,认为是喜庆、幸福的象征,中国的传统节日都喜欢使用红色。中国的封建社会喜爱黄色,认为是帝王颜色,普通老百姓不能使用,但是在基督教国家,认为黄色是卑鄙的象征。
人们对色彩的喜爱也会因为环境的不同而有区别。比如北方的农村由于气候影响、室内采光等原因,会比较偏爱鲜明的颜色。
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(2)年龄的影响。一般儿童喜欢鲜亮的颜色,比如红色、黄色。四到九岁的儿童偏爱红色,十岁的儿童则更喜爱绿色。婴儿时期儿童对颜色的喜欢主要是由生理作用引起的,随着年龄的增长,也会因联想的作用而引起。比如农村的儿童喜欢青绿色,主要是因为青绿色是植物的颜色、是对生命力的联系。青年或老年人会因为r
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