知识点然后检测人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲、大洋洲和太平洋、印度洋的“咽喉”？
选择并交流各自的观点。在图中找出马六甲海峡的位置，思考及位置重要性在哪里
拓展应用板书设计课后记
讨论问题，各组代表发言
1中南半岛和马来群岛2国家、首都和居民3马六甲海峡本节用读图讲解法和学习指导法结合起来授课，由于本节出现的地名较多，都需要落实，因此必须自始至终围绕着读图，问图，讲解图进行授课。
课题教学目标重点教法程序激情导入学生
东南亚教案第二课时
课型
新授
课时
1
1东南亚的气候特征对农业生产的影响2了解东南亚主要的农作物和热带经济作物及分布。3了解东南亚人口构成的特点。4了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。5了解马来群岛的自然灾害及其成因。热带经济作物的分布讨论、交流、互动教师活动大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？难点教具马六甲海峡的地位地图学生活动思考，互相交流讨论。
一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）
阅读课文内容，找
f自主学习和探究
1、富饶的物产（1）粮食作物主要是什么？经济作物有哪些？（2）把物产的生产和出口状况与相应的国名连线。世界最大的橡胶生产国印度尼西亚世界最大的油棕生产国菲律宾世界最大的椰子生产国泰国世界最大的椰子出口国马来西亚（3）你知道东南亚最重要的矿产有哪些？分别哪些国家较丰富？2旅游东南亚丰富的旅游资源，对经济有何影响？3海外华人的最大聚居地：读世界人口分布图，思考问题？东南亚各个地区的人口密度是否相同？主要集
出主要粮食作物、经济作物。连线后记忆加以巩固在课本中找出这些矿产及丰富的国家。思考旅游资源对经济影响华人多的原因在哪里思考
学生自主学习和探究
在哪些地区？读课本40页第二段，思考回答：华人和华侨的区别？他们主要在什么时间来到东南亚？祖籍我国哪？他们为东南亚做出了哪些贡献？我们去东南亚会有语言障碍吗？4自然灾害你知道世界上火上最多的国家吗？。马来群岛多火山、地震，为什么呢？给人类带来的影响？展示印度洋海啸图片。简介：本次海啸伤亡惨重，国际社会都伸出援助之手。为什么这些地区还有许多居民？二、小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难三、各组交换各组意见，解答疑r