东南亚教案（湘教版）
课题教学目标重点教法程序激情导入东南亚教案第一课时课型新授课时1
（1）了解东南亚的范围和国家，地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。（2）了解东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和分布。（3）了解东南亚的山河分布特点。东南亚的地理位置及山河分布特点讨论、交流、互动教师活动难点教具“十字路口”的交通位置地图学生活动
同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）教师一段东南亚的旅学生观看后，做简要发言游片。看完后教师提问：谁知道这条旅游路线所到的国和讨论家？这几个国家在哪个地区？生回答后，教师板书课题。我们一起来了解东南亚。一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）先行考察队：阅读教材P．34图211海陆位置：东、西、西南分别与哪个洲相临？2纬度位置：大致在N至S之间3东南亚的组成部分：包括哪两部分？地形考察：阅读教材P．34图211中南半岛北部和南部地形各什么？2马来群岛地势特征是什么？河流考察：通过阅读教材P．34图21，分析河流分布情况找出下列中南半岛主要河流伊洛瓦底江：萨尔温江：湄南河：湄公河：红河：这些大河的流向与中南半岛的高山的走向是（相同或不同），因此形成了什么样的地表形态？
学生自主学习和探究
在图中找出周围的海分布。大致的纬度位置，有哪些部分组成
看课本，比较两部分的地形的不同。找出下列中南半岛主要河流伊洛瓦底江：萨尔温江：湄南河：湄公河：红河，总结中南半岛上特征
学生自主学习和
这些河流的上游水流，资源丰富，下游水流。马来群岛上河流受地形影响，河流。河流沿岸有哪些城市？城市分布在河流沿岸有什么好处？气候考察：从纬度位置分析中南半岛：气候，特点：
阅读课文，观察地图中地形分布情况，联系在一起思考问题。联系上册学过的气候的内容，回忆分布和特征。
f探究
马来群岛：气候，特点：交通考察：根据本区地理特点，大家旅游选用什么交通工具呢？飞机：理由汽车：理由轮船：理由火车：理由东南亚中心有一条重要的马六甲海峡。介于半岛和岛之间。马六甲海峡沟通洋和洋，并连接哪两个洲？二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决四、巩固记忆r