幻灯片：）大声感情练习朗读：要求：给自己提出要求（如表情、声音等），读出三个小朋友的心情。2、分角色读。推荐一个最认真的当赵小艺；其他女生做陈丹，男生做松涛。五、总结拓展1、引：大家读得这么认真、自信，这三个小朋友可喜欢你们了。你们喜欢他们吗？为什么？
f出示幻灯片：小结：是呀，他们画的都是生活中常见的现象，看来他
们善于观察，爱动脑筋，才把看不见，摸不着的风都画出来了，真能
干！
五、拓展。
引：从上课到现在我看到了一群敢说敢想敢读的孩子。我想大家肯定
也有许多画风的办法，只需说出方法即可！
出示幻灯片：如我画（树叶），风来了，（吹落了树叶）；
我画（），风来了，（
）。
引：回答的同学站在那里，记住自己的话。配乐连读成诗。你们和三
个小朋友一样能干，也会画画了。不过你们不知道的是，你们不仅会
画画还会写诗呢！请听诗朗诵：《我会画风》。
六、作业
引：多彩的生活就在我们身边，让我们睁大眼睛去发现，开动脑筋去
思考，自信地用我们的小嘴、小手去描绘生活吧！你们就是明天的小
画家、小诗人！
板书设计
旗子飘
小树弯
敢想敢做
15画风
雨丝斜
善于动脑
风车转
fr