误，记录之后还应当小心核对。二审维持原判刑事裁定书的正文有哪些内容？（1）各方意见。（2）二审法院认定的事实和证据。（3）裁定理由。（4）裁定篇二：法律文书课程的学习方法法律文书课程的学习方法一、明确课程的性质和特点，认清学习的目的和任务，有的放矢地开展学习学习必须要有目标，有目的性，不能是随意地“漫游”。怎样才能做到有目标？那就要明确课程的性质和特点，认清学习的目的和任务。《法律文书》课是一门专门讲授适用于各项法律工作所必需的法律文书写作知识并有助于提高同学们写作能力的法律实务课。简而言之，
f竭诚为您提供优质文档双击可除
它是一门具有法律专业特点的应用写作课。它既要以写作的基本规律知识为依据，又要按照法律工作对文书写作的特定要求而讲授各种法律文书的写作知识。本课程的教学目的就在于帮助同学们具体掌握各种法律文书的写作要领，逐步提高大家写作法律文书的实际能力。从一定意义上讲，本课程既是一门写作知识课，也是一门写作技能的训练课。因此，同学们学习本课程，不仅要掌握各种法律文书的写作知识和要领，而且还要切切实实提高实际的写作技能。只有这样，才能实现预期的学习目的，完成既定的学习任务。二、明确各种教学资源的性质和用途，合理选择使用本课程的教学资源包括：教学大纲，文字教材，音像教材及其他资源（辅导文章、课堂面授、作业、考核说明、答疑等等）。文字主教材是本课程教学与考核的基本依据，全面、系统地讲授了法律文书的基本写作原理（总论部分）和各种法律文书的写作知识（文体分论部分），其主要任务是传递基本教学信息，指导同学们自学。文字辅助教材《法律文书参考资料》的编制主要是配合文字教材使用，是为了增强学生对文书制作的感性认识，便于学生对照着开展写作练习。音像教材的主要任务是对主教材内容进行重点阐释，强化重点、分解难点、解答疑点，帮助学生理解和掌握教学内容。与文字主教材密切关联，但不是简单重复，二者各有侧重。音像教材、iP课件以及辅导文章、课堂面授、网上答疑、直播课堂等等均为辅助性的教学资源。这么多的资源，并非都要一一涉猎、一一掌握。其实，我们给同学们
f竭诚为您提供优质文档双击可除
提供多种资源的目的就是为了让同学们能有所选择，因为除了文字主教材之外，其他教学资源都是围绕着主教材内容展开的。因此，同学们在学习时一定要根据自己的实际情况合理选择学习资源，合理安排学习时间。首先当然就r