前我国职业院校师资队伍建设中仍普遍存在一些突出问题，主要表现在：有的教师素质能力难以适应新时代人才培养工作的需要，思想政治素质和师德水平、专业化水平需要提高教师引进、交流、退出机制还不完善，管理体制机制亟须理顺对“双师型”的概念和内涵仍缺少统一认识，对“双师型”认定缺少统一的标准，“双师型”素质教师数量不足，“双师型”教师结构不合理，“双师型”教师队伍团队中缺少高层次人才和行业领军人物，缺乏核心竞争力和承接重大实践项目的实力兼职教师的作用发挥不充分，教师的专业实践能力、信息技术应用能力、国际视野和交流能力等还不能满足教学需要。
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存在这些问题的主要原因是：政府和职业院校对“双师型”队伍建设的机制和制度不够健全，措施和标准不够完善和明确，职业院校以学生为中心的教学理念落实还不够到位“双师型”队伍建设的思路仍不够清晰，缺乏对学校师资队伍现状和教师发展需求的深入研究，管理和服务机制不够健全，教师培养、培训缺乏系统的、整体的设计人才引进的途径和渠道不够畅通，兼职教师的聘任、管理制度不健全，行业企业对兼职教师的支持不够教师专业实践、教学能力培养的制度不完善，培养的途径、方法、手段不能较好地满足教师发展的需要。
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