教学设计：Module1U
it1Gostraighto
教学目标：
1、让学生掌握单词tur
lefttur
rightgostraighto
。2、学会用Wheres来问路。3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1、会用Wheres来打听道路。2、能听懂tur
lefttur
rightgostraighto
。
教学难点：
leftrig
tgostraighto
的正确发音。
教学准备：
小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）
教学过程：
Step1Warmi
gupTHelloBoysa
dgirlsNicetoseeyouSsHelloMissGaoNicetoseeyoutooTImhappyAreyouhappySsYesTSoletssi
gaso
gok教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。
Step2Prese
tatio
1TSamwa
tstogotoDami
gshomebutheislostletshavealook播放课件）2TTherearesomeplacesi
theclassroomCa
youshowmewherestheschoolparkzooKFCsupermarket（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）TheSspoi
tthemoutTIstheschoolo
myleft（学生听不懂，用中文翻译一遍）（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：leftright）3Teachi
gthetwowordsleftright（出示单词卡片）4Practici
gthetwo
ewwordsAGuessi
gwheresthesweet（猜对的学生，把那个糖果给他）B踏步练习：left，right，（分组练习）TLetsdosomeexercisesa
dweregoi
gtohaveacompetitio
Thegroupwhichdoesbetterwillget10poi
ts5指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Tur
left（学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意）
f6出示卡片：Tur
7贴出标志图
师带读
Tur
left
Tur
right
8Competitio
规则每组选一名同学上台听教师指令做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在台上的同学就是胜利者，可为自己小组加10分。教学意图学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课堂气氛非常活跃；同时引入竞争机制，贯穿整个教学过程，使全体学生保持一种学习
的积极状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。）
9Teachi
gthephraseGostraighto
Showamapa
dasktheSs