究交流共享
那么，水内部的压强有什么特点呢？
3、水内部压强的特点师：水内部也有压强，可以用压强计来测量。介绍压强计的构造。演示并讲清在未对金属盒的橡皮膜加压时，U形管两边液面相平；当金属盒的橡皮膜受到压强时，U形管两边液面出现高度差，压强越大，高度差越大。演示：将压强计的金属盒放入盛有清水的大烧杯中，并随意改变橡皮膜的朝向。归纳：水内部向各个方向都有压强。猜一猜：你认为水内部压强可能跟哪些因素有关？老师引导，让学生分析后依次说压强跟重力、体积、形状无关、最后，指导学生通过实验探究水内部压强与深度和密
f度的关系。问：怎样设计实验方案？动一动：引导学生讨论所需仪器。说一说：你有什么发现？学生实验探究，完成实验报告单，分析数据归纳总结：（一切液体跟水一样内部都存在着压强）（1）液体对容器侧壁和底部有压强，液体内部向各个方向都有压强。（2）压强随着液体深度的增加而增加大。（3）在同一深度，液体向各个方面的压强相等。（4）液体的密度越大，压强越大。注意：1液体的深度，即从液面向下该处的竖直距离。2液体的压强只跟深度和液体密度有关。结合板书进行总结
、巩固练习例1工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？1书上：图136反映了潜水员在水中的运动或工作的情景，哪幅图中的潜水员能潜入水下较深的地方？
新知检测精设预习
f二、液体内部压强的特点
1、液体内部压强的实验
板书设计
2、液体内部压强的特点
教学反思
课堂达标率93
学原因分析生改进措施
本节课的教学活动给学生一个全新的体验，结合水内部压强的特点的探究，使学生得到感性认识到理性的飞跃让学生亲身验在不断发现问题和提出问题的过程中逐步完善和升华，深化对水内部压强的认识，从而实验探究的方法来得出水内部的特点，然后推广到一般的液体也有相似的特点，使学生进一步理解液体的压强特点。
本课亮点教
多媒体教学、实验教学、师生共同讨论、结合生活实际。
师
需改进措施
让学生亲身验在不断发现问题和提出问题的过程中逐步完善和升华，深化对水内部压强的认识，从而实验探究的方法来得出。
f附：课件：
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