全未分化的。9．C【解析】这是表达了小孩的愿望，属于愿望性想象。10．B【解析】皮亚杰的发生认识论是20世纪关于儿童思维影响最大的理论。11．B【解析】用整只手臂到用手，这是从整体到局部的规律。12．C【解析】眼手协调动作的发生是儿童有意动作发生的主要标志。13．D【解析J1童亲社会行为产生的基础是移情。14．D【解析】对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。15．B【解析】这是符合儿童年龄特征的表现。
二、填空题1．幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把__________和__________联系起来。2．注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。3．__________指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是__________和间接性。4__________是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。
f5．幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：__________、__________、__________。6．情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：__________、__________、和__________。7．是儿童道德发展的核心问题。二、填空题答案1．时间知觉时间概念2．注意的分散注意的转移3．思维概括性4．内部言语5．社会化丰富和深刻化自我调节化6．动机作用组织作用信号作用感染作用7．亲社会行为的发展
三、名词解释1．心理发展的年龄特征2．延迟模仿3．客体永久性4．意志5．性别角色三、名词解释答案
f1．心理发展的年龄特征：指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征，是稳定性和可变性的统一，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。2．延迟模仿：当刺激物出现后，不是立即模仿，而是过了一段时间以后，突然出现模仿行动。儿童的延时模仿和表象发展有关。3．客体永久性：即能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在。在这之前，物体在儿童眼前消失，他就不再找了，似乎物体已经不存在。这是儿童处于智慧的萌芽阶段的标志。4．意志：指成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动、克服困难的心理过程。5．性别角色：社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的；性别角色属于一种社会规范，是对男性和女性行为的社会期望。
四、简答题1．简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。2．简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。3．简述儿童意志行动发展与动作发展r