昔阳县东关小学盟区教学设计备课表
科目主备人授课教师课题教学目标重点难点教具学具教学程序一、示标小学语文张艳鹏年级单位单位8《三打白骨精》课时第二课时评论或修改六年级课型昔阳县东关学校新授课
1、理解由生字组成的词语。有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、在学懂课文的同时，感受孙悟空善于揭穿白骨精的妖术，勇于斗争到底的顽强精神，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。有感情地读，通过语言文字的品读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点，多媒体课件师生活动1上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文，能用自己的话说说课文的主要内容吗？2正因为白骨精的“三变”，所以就有了孙悟空三次棒打，那么，三次斗争的情形又有什么不同呢？请大家快速浏览课文，看看“第一打”“第二打”“第三打”。
评论或修改
二、探究
第一次斗争1请大家轻声读读24小节，第一次斗争的情形，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的句子，注意抓住关键词语，体会人物的性格。2学生读课文，画语句子：3引导学生阅读以上的内容，看看从哪些词语可以体会到人物的性格。
三、展示
交流汇报第一次争斗1白骨精白骨精不胜欢喜摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。所以说这里的白骨精给你留下什么印象？
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f生：奸诈、诡计多端真面目！2孙悟空
板书：诡计多端
教师小结：同学们都有一双慧眼，看到了白骨精的
孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打朝妖精劈脸一棒。师：所以说这里的孙悟空给你留下什么印象？生：善于识破，勇敢3唐僧唐僧连忙扯住悟空责怪悟空无故伤人性命。这才有些相信那村姑是妖怪。（唐僧十分善良，慈悲为怀）从哪些词语看出来的？4总结学法：刚才我们学习了第一打的内容，体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。想想，我们是如何来学习的？（概括学习方法：读课文画句子品词语悟性格）合作学习第二次和第三次斗争1请同学们学习第二打，第三打的内容对照老师提供的表格注意抓住关键词语来体会人物的性格表格：人物情节一打奸诈二打举起当头就打勇敢也不说话，当头就是一棒三打藏、迎、笑暗中、吩咐抡起教师根据学生交流汇报、点拨。
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板书：勇敢
白骨精
孙悟空
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