下自己喜欢的动物有哪些特征。、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物、你们知道老师是怎样做出来的吗？、小组合作探讨制作的过程：师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
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【篇二：小班手工头饰教案】
文章来源课件www5y一、活动目标１．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。２．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。二、活动准备１．发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。２．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。３．投影机和有关资料。
f４．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物。三、活动过程１．进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。２．进园的联想。引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。３．引出课题。制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。４．组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。５．观看投影。从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。７．幼儿制作头饰。观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序r