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it7Howmucharethesesocks
一、单元教材分析
本单元以谈论服装为主题通过介绍服装学习一些常用的服装名词能掌握“询问价格和颜色”的句型HowmuchisthisTshirtIt’sseve
dollarHowmucharethesesocksTheyaretwodollarsWhatcolorisitItisredWhatcoloraretheyTheyaregree
掌握一些购买衣服时。常用的语言表达方式能阅读一些简单的服装广告信息并能写出一些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练让学生们会使用Howmuch引导的问句以及回答掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词学习数词103l复习名词单、复数的使用和指示代词thisthatthesethose的用法。
二、单元学情分析
本单元的主题是谈论服装通过学习howmuch和whatcolor等引导的问句以及回答教授学生如何询问价格和颜色学会谈论对服装的喜好和如何购物等。借助计算机辅助教学将平面的语言文字内容直观化、具体化、形象化训练学生形象思维和抽象思维能力培养学生形象思维深入理解语言。积累生活的经验提高学生的语言表达能力。同时引导学生采用Repeati
g和Cooperati
g的学习策略学习一些新词汇掌握一些重点句型在小组合作学习的过程中培养他们团队合作精神并学会感谢人。
三、单元教学建议
本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeati
g和Cooperatio
的学习策略利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议语音教学可采用模仿操练的方法词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法阅读教学可采用补充对话和填写价格标签的方法听力教学可采用图文配对和听写的方法写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。
四、单元课时分配
本单元可用4课时完成教学任务
Sectio
A1a2e用1课时
Sectio
AGrammarFocus3c用1课时
Sectio
B1a2c用1课时
fSectio
B3aSelfCheck用1课时
Sectio
A1a2e
一、教学目标
1语言知识目标
1能掌下列词汇socksTshirtshortssweatertrousersshoeskirtdollarbigsmallshortlo
gwoma
eedlookpairtake
2能掌握以下句型
①HowmuchisthisTshirtItsseve
dollars
②HowmucharethesesocksTheyretwodollars
③Ca
IhelpyouYesplease
④HereyouareTha
kyou
3能掌握在购物时的一些常用语言并在真实或模拟的语境下运用所学的语言进行交际。
2情感态度价值观目标
该部分学习内容涉及学生的穿着是爱美的中学生们最为关心的话题比较贴近学生的r