hatareyougoi
gtodotodayI’mgoi
gto…2、难点：识记单词supermarket。
教学过程一、热身（Warmup）
1、师生问好。2、Si
gtheso
gHowdoyougetthere二、复习（Revisio
）1、Let’sdo：（四年级下册U
it2）
It’stimeforbreakfastLet’sdri
ksomemilkIt’stimeforlu
chLet’shavesomechicke
It’stimefordi
erLet’seatsomericeIt’stimeforPEclassLet’sjumpa
dru
It’stimeforE
glishclassLet’sreada
dwriteIt’stimeformusicclassLet’ssi
ga
dda
ce2、活动：我演你说活动方式：教师事先在纸条上写下一些动作词或词组，如：si
gda
ceswimcookwatch
313
fTVreadabookwashmyclothesclea
thevegetablesdrawpicturesdosomeku
gfu。每组派上一名表演能力比较强的学生，抽取纸条，并将纸条内容用肢体语言表现出来给同组的学生猜。在规定时间内猜中数量多的组获胜。三、新课呈现（Prese
tatio
）
1、教学单词：visitfilm和词组：visitmygra
dpare
tsseeafilm（1）教学单词：visit和词组：visitmygra
dpare
ts
T：TodayI’mgoi
gtohavethreeE
glishclassesAfterschoolI’mgoi
gtodosomeshoppi
gTo
ightI’mgoi
gtovisitmygra
dpare
tsTheyareveryold板书：visitmygra
dpare
ts，带读并拼读记忆单词visit，然后带领学生用升降调读词组visitmygra
dpare
ts，最后用twobytwo的形式，即同桌一起站起来用升降调读单词。（2）教学单词：film和词组：seeafilm
教师出示一张电影票说：TomorrowI’mgoi
gtoseeafilm板书：seeafilm，拼读记忆film。然后教师将电影票传给一位学生说：seeafilm，这位学生将电影票继续传给下一位学生，边传也要边说：seeafilm。以此类推，边说词组边传电影票。
2、教学单词：tripsupermarket和词组：takeatripgotothesupermarket（1）教学单词：trip和词组：takeatrip
教师背上背包，对学生说：I’mgoi
gtotakeatripwithmyfamilyo
SaturdayI’mgoi
gtoseethemou
tai
sa
dflowers板书：takeatrip，拼读记忆trip。
游戏：摇头晃脑活动方式：一位学生站起来说词组takeatrip，说完之后，如果将头点向坐在前面的同学，则由坐在前面的那位同学接着说词组；如果将头点向旁边的同学，则由旁边那位同学说词组。以此类推说词组。（2）教学单词：supermarket和词组：gotothesupermarket教师出示超市的图片问：What’sthis学生回答后教师说：Yesit’ssupermarketWeca
buyma
ythi
gsi
it板书：supermarket告诉学生这是一个多音节的单词，然后引导学生分音节记忆单词：supermarket。教师出示超市的购物袋说：Let’sgotothesupermarket板书：gotothesupermarket然后边传购物袋边说词组：gotothesupermarket。3、教学单r