，辨证论治等临床知识与能力掌握情况2带教过程中学生思维活跃，积极提问、回答问题1仪表端庄，举止得体，态度和蔼
1根据教学大纲或实（见）习要求带教，讲清难点，10带教内容30866810665596评教成绩合计：
体会和建议
填表日期：
年
月
日
（1）请评教者根据任课教师的教学情况，在A、B、C、D四个等级中任选一级给予“√”。（2）得分＝本项指标标准分×本项评价等级的权系数（10、08、06、04），请将得分填在“指标得分”栏内。
f广西中医药大学
教师体育课教学质量评价表（学生用表）
任课教师：专业：
评教项目
授课内容：年级：
评教指标标准分555555444445评价等级A10B08C06D04指标得分
1教案：任务全面，重点突出，明确具体2场地器材：器材充分，布局合理安全，整齐美观3教材内容：符合学生身心特点，搭配合理教师方面（50）4组织教学：组织严密紧凑，灵活多样，步骤清楚5教法手段措施：运用恰当、得力，组织能力强6培养智能：培养能力，发展个性，有所创新，效果显著7教学素养：和蔼可亲，精神饱满，仪表端庄8改革创新：勇于改革，大胆创新9思想教育：结合课程的特点进行思想教育10示范保护：示范正确优美，保护帮助得力11讲解口令：讲解简明、生动，口令准确1平均心率：120150次／分
2强度指数：1519（平均心率／安静时脉搏数）5学生方面（50）3心率曲线趋势：合理4全课练习密度：25％－35％5基本部分练习密度：20％以上6三基掌握程度：新课6070％，复习课7585％7心理负荷反应：正向8学习情绪、气氛：情绪、注意、意志等心理活动处于积极状态9课堂纪律：纪律严明，严肃，认真，生动活泼5评教成绩合计：5551055
体会和建议
填表日期：
年
月
日
（1）请评教者根据任课教师的教学情况，在A、B、C、D四个等级中任选一级给予“√”。（2）得分＝本项指标标准分×本项评价等级的权系数（10、08、06、04），请将得分填在“指标得分”栏内。
f广西中医药大学
教师实验课教学质量评价表（学生用表）
课程名称：专业：
Ⅰ级指标
任课教师：年级：
Ⅱ级指标标准分5532886881485587A
实验内容：
评价等级B08C06D04
指标得分
101注重教书育人，教学作风严谨，以身作则，教育学生爱护实验器材，注意节约，并保持实验室清洁2实验准备认真充分，写好实验教案，必要时做好预实验3认真组织教学、批改作业和实验报告4遵守教学纪律，充分用足、用好规定的实验学时1按r