角三角形中，由已知元素求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形３．例题分析例题2在Rt△ABC中，∠C900，c734，a528，解这个直角三角形分析：本题如图，已知直角三角形的一条直角边和斜边，当然首先用勾股定理求第三边，怎样求锐角问题，要记住解决问题最好用原始数据求解，避免用间接数据求出误差较大的结论（板书）解：∵∠C900，∴a2＋b2＝c2∴b∵si
A∴∠A4600′∴∠B900－∠A≈900－4600′4400′注意在解直角三角形的过程中常会遇到近似计算除特别说明外边长保留四个有效数字角度精确到1′。4、学会归纳通过上述解题，思考对于一个直角三角形除直角外的五个元素中至少需要知道几个元素才能求出其他元素？想一想：如果知道两个锐角，能够全部求出其他元素吗？如果只知道五个元素中的一个元素能够全部求出其他元素吗归纳结论：在直角三角形中，除直角外还有五个元素，知道两个元素（至少有一个是边），就可以求出其余三个元素说明我们已掌握Rt△ABC的边角关系、三边关系、角角关系，利用这些关系，在知道其中的两个元素至少有一个是边后，就可求出其余的元素．这样的导语既可以使学生大概了
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f解解直角三角形的概念，同时又陷入思考，为什么两个已知元素中必有一条边呢？激发了学生的学习热情．5、我当小医生（请找出题中的错误，并改正）已知如图，在Rt△ABC中∠C90°由下列条件解直角三角形结果保留根号
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