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家访记录班级学生姓名家访时间
家访原因
教师姓名家访对象家庭住址
家访内容
家访效果
家访记录
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f班级学生姓名家访时间
三年级
扎西邓珠2011年10月23日
教师姓名家访对象家庭住址
程华燕洛绒次真俄木学村
家访原因
由于成绩不佳，导致不想读书。
家访内容
家访时，首先听取家长关于孩子不想上学的看法，得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后，和家长一同想解决问题的办法，以及给学生将知识的重要性，使学生决定从头开始好好努力学习。
家访效果
学生和家长达成一致意见，决定复读以弥补以前学习的不足，学生来校复读，成绩有所上升。
班级
家访记录三年级
教师姓名
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程华燕
f学生姓名家访时间
丁真曲珍
2012年4月6日
家访对象家庭住址
巴桑（姑妈）奔都乡
因父母离异而父亲又长年在外打工母亲也很关心家访原因他导致该生情感确失无心学习
家访内容
家访时，首先深入了解具体情况根据了解到的情况得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌学其实内心还是很想好好学习也知道只是的重要性。最后和家长达成一致意见：多与该生进行情感沟通，打开心结。
家访效果
该生心理问题明显得到改善，并担任班委干部，各方面表现都不错。
班级学生姓名
家访记录六年级
教师姓名
登巴
家访对象
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程华燕次仁拉姆
f2012年5月2家访时间日
家庭住址
建英村
家访原因
因父母在外打工，家庭经济条件较好，该生觉得
有没有文化都不重要，一心想到父母身边去“享福”。
家访内容
家访时，首先向其外婆反映了该生在校的各方面言行，接着通过家长了解到她家庭的实际情况，的确由于父母没有多少文化，在外打工数年也赚下不少钱，导致该生对学习无所谓。最后，通过与其父亲同电话沟通交流，其父通过电话对她进行思想教育，说明没
有文化在外不易这一现实情况。
家访效果
该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提高。
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