镇中心小学关注“留守儿童”措施学校要通过各种手段弥补家庭教育的不足，把对留守孩子的亲情教育、人格教育渗透到学科课程教育中，通过各种活动让他们感受友情、亲情的温暖，培养留守孩子自尊、自立、自强的人格。学校可以从五个环节着手关爱“留守学生”。1、实施“结对子”帮扶活动。学校要发动老师、班队干部和优秀学生与留守孩子结成师生、生生间的帮扶对子，随时掌握他们的思想情况和生活状况。2、切实办好家长学校。针对隔代家长代管留守孩子存在的诸多问题，家长学校应以各中小学为主阵地，采取集中办班上课，分散辅导和家长会相结合的方式，为“留守学生”的隔代家长进行培训，以提高他们的教育水平和管护能力。3、加强对留守孩子的心理健康教育。针对留守孩子突出的心理问题，学校应建立心理咨询辅导站，开设心理健康咨询室，举办心理健康教育专栏，为他们提供有针对性的心理健康知识，帮助他们消除心理障碍，提高心理素质，促进他们身心健康、和谐地发展。4、营造健康向上的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，有序的培养学生的文明习惯，组织学生广泛参加社会实践活动，，为“留守儿童”营造一个宽松和谐的学习环境。在学校举办的活动中，多把机会留给留守学生，帮助他们走出自闭的心理障碍，帮助他们改正不良的行为习惯，树立正确地人生观和价值观。
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