读《阅读改变人生》有感《阅读改变人生》是由33位中国当代文化名人亲自撰写的人生阅读史，他们主要谈到了改变自己人生的书、自己几十年的读书心得和体会、读书和做人的关系等青年读者最为关心的问题，用自己的亲身经历来诠释“阅读”在一个人生命历程中的独特和重要。在我看来，它对于我们教师仍然有用。我们身处在一个发展快、节奏快、变化快的时代，虽然已不是青少年的年纪，但对我们的阅读和指导，存在共同的特点：作为一名人民教师，尤其是一名小学教师，是孩子们的天使，拥有清澈心灵和纯真的童心，可以说，教师的心理年龄是常青的。阅读此书，给人的帮助和启示还颇有不少。
“教育人者先受教育，激励人者先强自身”。这就是提醒我们每一位教师在教育学生的同时还要刻苦学习，认真读书。顾明远先生曾指出，教师的职业道德可以归纳为三个方面：一是对国家的责任，对社会的责任；二是对本职工作的责任；三是对自己发展的责任。他说，要成为一名优秀的教师，成为一名教育家，就要努力读书，终身读书，不断提高思想水平和业务能力，逐渐形成自己的教育风格。终身读书是未来世界每个人的生活必需，教师尤其要有终身读书的意识，不断充实自己。只有兼具“人格魅力”和“学识魅力”的教师，才能引导学生不断发展，才能成为学生终身铭记的名师。让我们“读书并快乐着”
一、“读书改变人生”《阅读改变人生》的编者巴丹感慨地写道：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改
f变人生的终点。”“读书改变人生。”读书可以改变一个人、一所学校，乃至一个民族。教师是学校持续发展的生力军，校长在校园内应当努力营造浓厚的读书氛围，“唤醒”身边的人，让读书成为一种风尚，一种责任。在引领教师发展的同时，勿忘自己带头读书，带头读书。校长读书，教师才会读书；教师读书，学生才会读书。
二、成为孩子们阅读的榜样在33位文化名人中，对自己阅读生涯影响最大的人这一问题，有11位回答了父亲；有6位回答了母亲、爷爷、姐姐、哥哥、姑父等；另有6位回答是身边的人，包括当兵时的班长、住院时的病友、高中时的国文老师等等。读书需要环境，这句话在这里得到了深刻的体现，这些文化名人中，有70的人因为身边人而影响自己今后的阅读生涯，从而改变了自己的人生。那么，从现在起，做一个热爱阅读的人，给身边的孩子们一个学习的榜样，让自己成为能影响他人的儒雅书生吧。三、让读书成为r