仅要根据学科的特点而且要根据教学任务和学生的认识特点选用。化学是一门以实验为基础的自然科学化学离开了实验也就成了无源之水无本之木。本节课主要采用了实验探究法再结合问题探讨法、分析推理和比较归纳
f法等教学方法为了更好的突出本课重点突破难点完成教学任务同时我还在教学中合理的运用多媒体等辅助手段便于达到更好的教学效果。结合教材及学生的实际准备我采取以下教学方法：
（1）（2）
三说学法1学情分析对于化学课的学习，高学生中还有相当一部分需要老师将一个知识点多次讲练以强化其理解与记忆，因为学生对新概念的接受速度较慢，遗忘速度快。由于这一节的，限于接受能力，不能要求学生对这部分内容理解透彻。因此在教学中，要考虑学生的接受能力。2学法指导学习方法是课堂教学内容之一。对学生而言，一定的学习方法实际上是能力与素质的表现形态，掌握科学的学习方法就是具有对知识的学习能力、选择能力和创造能力，是一种素质。作为教师，我们不能仅仅授人以鱼，更重要的是授人以渔。通过本节课的学习使学生养成善于观察、思考的习惯并学会运用观察、比较、归纳等方法去分析问题、解决问题达到学以致用的目的。针对本节课，我教给学生的学习方法有：四说教学程序设计：1、回忆引入新课：2、问题教学法3、边演示边讲解4、巩固练习，理解内化适当的课堂练习一方面是学生对本节课学习情况的反馈，另一方面，能够巩固加深学生在课堂上所学的知识，使学习得到正迁移。5、课堂小结请同学进行课堂小结，适当的课堂小结是必要的，它不仅仅是本节教学知识的回放，还可将本节知识贯穿联系起来，同时还锻炼了学生的分析归纳能力和语言表达能力。6、布置作业作业：习题中相应作业。7、板书设计板书不仅是本节课所学知识的概括，更重要是能突出重点、解决难点，使所学知识条理化、系统化，因此十分重要。好的板书体现一个好老师的教学水平，也能够帮助学生消化吸收课堂教学内容，顺利达到教学目标。篇六：高中化学说课稿模板高中化学说课模板化学说课的模板大家好，我要讲的这节课是《》。下面我从教材、教法、学法、教学程序四个部分对本节课作如下说明：一、说教材（一）、教材简析（简要说明本说课的内容来自哪一学科、哪一册书、哪一章节）（二）、本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用通过对教材的分析我确定了本节课的教学目标和教学重、难点。（三）、教学目标按照《高中化学新课程标准》r