关注他人，感受亲情。2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。教学重点利用生活中显而易见的材料，制作汽车。
教学难点教学难点：车型设计新颖美观，结构合理。
教学准备
教师用具：电教媒体，教学课件，汽车范作，剪刀，双面胶等。学生用具：自备的制作汽车的各种材料
教学课时2课时教学过程二次备课
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f第一课时一、开门见山，明确目标1、欣赏萝卜汽车和拖鞋汽车，并分析其制作材料的特殊性。2、板书课题。（引起学生的兴趣，直接进入第二课时）二、交流讨论，呈现问题1、提出问题，学生讨论：你会选用哪些材料，制作汽车的哪个部分呢？2、师生互动探讨：恰当、巧妙地选材。（了解学生的创作想法与思路，教师及时予以引导。）三、综合分析，解决问题1、运用媒体，将实物图片进行恰当的组拼，提示学生选择材料要合理、巧妙。2、教师示范，学生参与讨论，提示学生制作“汽车”要美观。3、对比欣赏学生作品。（通过不同的教学途径，帮助学生解决选材、制作、装饰等问题。并指导学生欣赏作品。）四、学生自主表现，教师指导1、提出作业要求：运用多种材料，制作一辆你喜欢的汽车。2、学生作业。3、学生在玩耍中展示“汽车”。（明了作业要求，引导学生在愉悦中积极的实践探索、创作表现。）第二课时一、赏析评价，课题延伸1、作品自评、互评、师评。2、欣赏能动的“汽车”，教师小结全课。（通过评价与赏析，让学生进行充分的自我表现。激发学生进一步创作和进行科学探索的兴趣。）
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f二、学生继续创作表现三、游戏体验1、作业评价2、玩汽车游戏四、课堂小结。板书：
教学反思：
9、文具小管家1、以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家；教学目标2、培养学生动手的能力，增强学生因材施艺的设计造型能力；3、利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。
教学重点以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品。
教学难点利用身边的废旧物品，因材施艺的进行设计造型和手工制作。
教学准备教师用具：教学课件，橡皮泥、小刀、彩纸、剪刀等。教学课时2课时
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f教学过程第一课时一、导入：（将各类学具无序的堆放在桌面引导学生上台进行有序的摆放在“文具小管家”里，了解文具小管家的作用、特点，加深印象，引出课题。）师：大家看看老r