全球旧事资料 分类
方法和步骤。教学难点围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现,教学准备教师用具:教学课件,游戏所用的简单道具等。教学课时3课时教学过程二次备课
3
f第一课时一、游戏体验1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。2、利用课件玩下棋的游戏。(通过外在体验,建立感性认识,为本课学习作铺垫。)二、观察了解1、结合两个游戏,引导学生思考棋盘设计的基本规律、2、教师示范,体现棋盘设计的步骤、方法。三、分析认识1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。2、总结关卡的表现内容:人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。3、课件启发学生了解棋盘的整体布局,并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆产生的影响。4、对比欣赏学生作业。(进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。)(在欣赏、评价中巩固知识,解决平面绘画中可能遇到的问题。)第二课时一、学习获得1、提出作业要求:以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。2、开展交流与讨论:①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。②你们在集体创作中会怎样分工呢,二、学生合作表现,教师指导。(激发创作热情,培养学生合作表现的能力,及时反馈体现指导。)
4
f第三课时一、学生创作表现用拟人或拟物的方法制作一副立体棋子。二、游戏体验1、作业评价2、在自己设计的棋盘中玩游戏。(让学生充分感受自己创造的快乐,将外在体验转化为内在体验。)三、作业展评课堂小结。
板书:
教学反思:
3生日快乐
1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动,让学生在过生日的快教学目标乐中关注自我、关注他人,感受亲情。2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法,让学生一起制作“生日大餐”,在集体的艺术创作活动中,感受与人合作和分享的快乐。教学重点
引发学生的爱心,学习关爱他人,乐于与他人分享幸福与快乐。利用生活中的废旧材料,学习对纸的撕、粘、贴及简单的打结方法等,
教学难点在活动中体验创作与交流的乐趣。
5
f教学准备教师用具:教学课件,橡皮泥、小刀、彩纸、剪刀等。教学课时3课时教学过程第一课时一、导入:创设情景,组织导入:以《生日歌》为背景音乐。师生问好。问:小朋友,这首歌你们熟悉吗?是什么歌呢?让我们一起来唱一唱。1、说一说自己的生日。(请34单独说,其余小朋友说给同桌听)2、还有谁会为你快乐?(感受亲人的关怀)二、读读:1、欣赏、学习配乐诗《生日》(有没有其他方式祝贺生日r
好听全球资料 返回顶部