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1、森林王国
1通过教学帮助学生进一步把握不同动物的形象特征教学目标2通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景培养学生热爱动物热爱自然的思想感情发展他们的想象力和绘画表现能力。教学重点综合分析各种动物形象特征能用拟人的方法画不同动物引导设想动物在森林生活的情景。
教学难点不同动物形象特征的捕捉和把握画面的安排和布局。
教学准备
教具：各种动物的图片动物头饰学具：彩色纸白纸
教学课时3课时教学过程第一课时一、导入图片欣赏分析各种动物的外形特征。兔子：耳朵长长的尾巴短短的。松鼠：尾巴大大的长颈鹿：脖子长长的强调指出画这些动物一定要抓住它们的特征。二、故事，揭示课题。教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故事涉及多种学生熟悉的喜爱的动物并有一定的情节。板书课题游戏，发散思维。二次备课
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f出示各种动物头饰以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后戴上头饰进行表演。三、欣赏范画，讨论1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。2、画中的各种动物是怎样画的。3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。4、如果你来画还可以画什么内容。学生讨论回答教师归纳板书。（树，花，草，洞，石，神秘，欢乐，有趣）
第二课时一、出示剪纸作品，任意行和有特征的剪影：同学们猜猜这里有什么动物呢？你是怎么知道的？二、添剪纹样：欣赏已剪好各样纹样的剪纸动物作品，分析纹样的类型：三角形类、齿形类、圆形类、菱形类三、教师简单示范引导学生直接用剪刀剪出行，不需要用铅笔勾勒外形。四、学生自主表现1、用色彩纸大胆剪出动物的外形，然后用对折剪的方法剪出形内的纹样，再粘在底纸上，比比谁剪得最像。2、学生作业。3、教师巡视指导。第三课时一、展示学生的剪纸作品二、评出优秀作品三、欣赏书上作品，讨论1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。2、画中的各种动物是怎样画的。
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f3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。4、如果你来画还可以画什么内容。四、学生作业，教师个别辅导。作业要求：1、内容新颖，有趣。2、构图饱满，布局合理。3、色彩鲜艳。五、作业展评课堂小结。
板书：
教学反思：
2我们来下棋
一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；教学目标二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣教学重点掌握棋盘设计的基本r