者和朋友，同时，新课程改革又赋予教师许多新的角色，例如学生学习的促进者，教育教学的研究者和课程资源的建设者和开发者。4教师这一职业不同于其他职业的地方是它具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重言传身教，为人师表，给学生以示范。
5有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
我从事过家教，认为家教和教学工作之间既有区别又有联系。A家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生B家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教也不能保证照顾到每一个学生。C家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题。D但是，从事家教也是做老师，可以从中学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础。
6你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗你同意
我认为这句话有其合理之处，同时，它也是片面的，因此，我们应该一分为二的看待。1这句话看到了教师在教学过程中的主导作用，看到了教师对于学生的重要影响，这是值得肯定的。2但是它过于夸大教师的作用，忽视了学生的主体地位。个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会和各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生
f的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
7怎样与学生进行良好的沟通怎样与学生进行良好的沟通怎样与学生进行良好的沟通
1如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通2对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄3能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心r