蓝盔”图片资料，感受这么神气的服装并不是所有的人都能够
穿，能穿上这样的服装的人一定很优秀。）
②爸爸临上飞机对我说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”如果
你是小雷利，你会说……（学生汇报）
③爸爸是爱我们的，哪个词体会到爸爸爱我们？（深情）那把你对这个词的理
解读出来吧！
师适当引导爸爸深情地望着我和妈妈，对我说，（指名读）爸爸深情的对我
说（指名读）
c、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛
在呼唤着什么。──一位热爱和平，并用自己的生命捍卫和平的人。
这里有两处细节的描写，请同学们默读课文，思考后填空。
课件出示：（
）的征衣，（
）的手表，看出爸爸（
），
同时也表达了我（
）的心情。
（从沾染着鲜血的征衣手表等细节，层层渲染，让学生体会为维护世界和平，
f像爸爸这样的人付出了怎样惨烈的代价。）把你的心情带进文字中读出来。d、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该对人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。──一个出色的人才。师：你觉得哪个词用得好？好在哪里把你的感受送进去。（出示句子，课件标红“精通”“出色”，从中体会父亲的优秀。）e、一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。这是加利先生对爸爸的评价，老师这里有两个句子。（课件出示句子）一名观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。两句话有什么不同，表达的意思有哪些不同？通过你的读来表达一下吧。我们对失去这样一位捍卫和平的勇士，一个才华横溢的人才，一位可敬可爱的父亲，应该用怎样的语调来朗读，表达我们怎样的心情，请同学们用心去感受，用声音来表达吧！（播放音乐《琵琶语》，指名学生配乐读，通过音乐渲染，进一步体会这位父亲的伟大。）
⑵体会失去“爸爸”的悲痛。（1）送走爸爸以后我每天都在盼着爸爸早一天回来，那天听说爸爸要回来了，我高兴得不得了，我和妈妈到花店买来了最美的鲜花，穿上最漂亮的衣服，在机场我们等了很长时间也不见爸爸出来，突然我们看见了爸爸，他躺在那里一动不动，他是被人推出来的……这时如果你在场，你会看到怎样的一幕……（学生谈）还有哪些句子，让你体会到雷利得失父之痛？（2）让我们再次走进课文，去感受这难忘的一幕吧！老师来读，请同学们去想一下当时r