。
6．观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7．游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8．仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
七、活动安排
f第一阶段：学习启动阶段：（2017年9月）
序号123
时间
2017年9月4日
2017年9月11日
2017年9月18日
活动内容1、召开德育工作会议，学习文件精神，全面领会文明礼仪主题教育活动的意义和要求，并布置具体工作。2、国旗下（广播）讲话，全面动员宣传启动。利用广播、宣传栏、板报、LED等阵地对师生进行广泛的宣传，为创建活动营造良好的氛围。向家长发放“小手拉大手，共学文明礼”倡议书，由学生带回家，将文明礼仪的教育要求传播到家庭、社区，倡议家长和孩子共同学习文明守则，一起养成文明习惯。
执行部门学校学校学校
第二阶段：具体实施阶段：（2017年9月2018年7月）
序号1234
5
时间
2017年10月
2017年11月
2017年12月到2018
年3月
2018年4月
2018年5月
活动内容
发放“践行文明礼仪倡议书”，号召全体师生“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”。各班开展“我身边的不文明行为”调查活动，揭摆身边的不文明、礼仪差的现象，形成书面报告，并针对存在的问题制定整改措施，落实责任人。1、文明礼仪进社区活动；2、假期感恩父母、关爱他人活动。
通过“学守则、学规范”、“学礼仪常识”等形式组织学生学习领会《守则》、《规范》、《礼仪》并组织文明礼仪知识竞赛。1、组织积极开展“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”系列自我成长活动。2、各班每周利用一节班会课，学习一个礼仪知识，训练一个礼仪习惯，检查一个礼仪养成效果。
执行人学校学校
学校
学校
学校
第三阶段：总结表彰阶段：（2018年6月）
序号9
时间2018年6月
活动内容
执行人
1、将文明教育的成果材料（文字资料、照片等）
进行整理、上报、展出
2、总结“文明礼仪伴我行”主题教育活动成功经学校
验和做法，加强建设，建设文明礼仪长效机制，
共创文明、和谐的校园。
f评比表彰“文明礼仪伴我行”主题教育活动表现102018年6月突出的集体和个人，评出校级文明礼仪先进班集
体和个人
保障措施：
学校
1r