业务处理能力很重要，实践教学要加强调查中，毕业生对这一调查活动的开展表示了欢迎和全力支持，
他们普遍认为，高职高专的财务会计专业应使毕业生掌握熟练的会计业务处理能力，相对宽厚的基础知识，才能较好地适应社会对第一线会计人才的需求。调查中，毕业生感觉在实际工作中会计业务处理能力应用尤其重要，而其它的经济业务处理能力、税务业务处理能力、统计分析能力、审计能力等相应地应用较少。
毕业生普遍认为其在校期间的实践环节教学不够突出。实践课时安排不足，会计专业实践环节仍需要不断加强和改进：同时有超过40％的学生对创新创业能力和素质拓展也提出了要求。同时，他们认为在校期间投入相当大的精力学习外语与计算机，且以考取资格证书为目标，忽视了应用能力的培养，应用水平并不能满足企业的需要。
调查表明，毕业生刚走上工作岗位时普遍感觉自己的动手能力差，都有一个感觉会做却做不对的阶段，自己有种眼高手低的感觉。他们认为学校的教学实训、毕业实习、毕业设计等教学环节对于提高学生的实践动手能力起着举足轻重的作用。（三）毕业生所在单位对我校专业毕业生的使用情况1．总体评价
我们针对毕业生所在单位对本专业毕业生使用情况的满意度做了调查。总体评价较好，毕业生具有吃苦耐劳的精神，能勤奋好学，服从管理，容易接受新知识，理论功底较强，职业道德较好。个别企业反映跳槽率较高。
f2综合素质较高，但应加强实践锻炼。从调查可知，高职会计类专业毕业生主要就业去向是中小型企
业，岗位主要集中在会计、出纳等。企业对近三年我会计专业毕业生各方面表现的评价相对较高，其原因主要有：一是毕业生的专业基础知识扎实，业务能力和业务水平相对校高，能较快地适应新的工作环境，并在工作中做出成绩；二是毕业生的政治道德素质较高，用人单位普遍认为毕业生的思想觉悟较高，工作态度积极、进取，能安心本职工作，这得益于长期以来对思想道德教育课程的重视和对学生日常行为规范的引导；三是毕业生的综合素质较高，据调查，毕业生独立工作和独立处理问题能力比较强，有70左右的毕业生能通过较强的语言表达能力有效地和同事进行沟通，有80左右的毕业生具有较强的团队合作精神，并有60左右的毕业生有较强的创新意识。四、对会计专业建设的意见和建议（一）专业分析
高职会计专业分析以就业面向定位和会计职业分析为基础，就业面向定位主要确定学生就业面向领域，解决“为谁培养人”的问题，是确定专业目r