1997就是代表学生名单中的一个具体的学生。
在Access中，用“表”来存放同一类实体；即实体集。例如，学生表、教师表、成绩
表等。的一个“表”包含若干个字段，“表”中的字段就是实体的属性。字段值的集合组成
表中的一条记录，代表一个具体的实体，即每一条记录表示一个实体。
二、实体间联系及种类
实体之间的对应关系称为联系，它反映现实世界事物之间的相互关联。例如，一
个学生可以选修多门课程，同一门课程可以由多名教师讲授。
实体间联系的种类是指一个实体型中可能出现的每一个实体和另一个实体型中
多少个实体存在联系。
1
一对一
考察学校和校长这两个实体型，如果一个学校只能有一个正校长，一个校长不能
同时在其他学校或单位兼任校长，在这种情况下，学校和校长之间存在一对一联系。
在Access中，一对一联系表现为主表中的每一条记录只和相关表中的一条记录
相关联。例如，部门的教师表和财务部门的工资表之间就存在一对一联系。
2
一对多
考察学校中系和学生这两个实体型：一个系中可以有多名学生，而一个学生只能
在一个系注册学习，系和学生之间存在一对多联系。
考察部门和教师之间的联系，个教师只能在学校的一个部门任职，占用该部门
的一个编制，而一个部门可以有多名在编教师。部门和教师之间也是一对多联系。
在Access中，一对多联系表现为主表中的每条记录和相关表中的多条记录相关
联。即表A中的一条记录在表B中可以有多条记录和之对应，但表B中的一条记录
最多只能和表A中的一条记录对应。
一对多联系是最普遍的联系，也可以将一对一联系看做是一对多联系的特殊情
况。
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多对多
考察学校中学生和课程两个实体型，一个学生可以选修多门课程，一门课程有多
名学生选修。因此学生和课程之间存在多对多联系。
图书和读者之间也是多对多联系，因为一位读者可以借阅若干本图书，同一本书
可以相继被几个读者借阅。
在Access中，多对多的联系表现为一个表中的多条记录在相关表中同样可以有
f多条记录和之对应，即表A中的一条记录在表B中可以对应多条记录，而B表中的
一条记录在表A中也可对应多条记录。
三、数据模型简介
为了反映事物本身及事物之间的各种联系，数据库中的数据必须有一定的结
构，这种结构用数据模型表示。
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层次数据模型：
用树形结构表示各类实r