的将多种多样的教学方法运用于课堂教学，使课堂教学变得更加丰富，进而更好的吸引学生的注意力。然而在实际的教学中依然存在教学方法较为单一的情况。很多教师在教学的过程中，依然注重应用讲授法，一味的对知识点进行讲解，导致学生在学习的过程中变得较为被动，也在一定程度上影响了课堂教学的有效性。
由于教学方式的单一性，导致目前英语教学中存在一个既令教师头痛，也令学生十分头痛的问题，部分学生对英语的学习积极性不高。学生较好的学习积极性，一方面能够激发教师的教学激情，另一方面，也能够使学生在学习的过程中收获更多的快乐。而目前很多学生在英语课堂教学的过程中，进行英语学科学习的积极性不高，既给教师的教学带来了一定的压力，也使学生在英语课堂上难以获取更多的快乐。在实际的教学中为了激发学生学习的积极性，积累了很多有助于激发学生学习积极性的方法与技巧，为了更好的调动高中学生的英语学习积极性，教师在教学的过程中应该更加注重激发学生的学习积极性。
二、解决存在于英语课堂教学过程中问题的有效方法
面对上文中提出的目前存在于英语课堂教学中的问题，应该引起广大高中英语教师的反思。本人结合实际的教学经验，认为可以从以下几方面，解决上文中提到的存在于高中英语课堂教学中的几个问题。
（一）活跃气氛、激发学生的学习热情
针对目前高中英语课堂教学中，存在的气氛不够活跃，学生的学习热情难以被激发的现象，要求教师在教学的过程中营造活跃的课堂教学氛围，使学生的学习热情被点燃。对于英语这门语言而言，教师在教学的过程中营造良好的课堂教学氛围，是一件较为容易的事情。例如：为了打破原本较为从沉闷的气氛，教师在教学的过程中可以积极的与学生进行互动，用英语与学生进行对话，这样整个课堂就会变得活跃起来。又例如：教师可以让学生结合学习的内容编一段对话，并在课堂上表演，也能够使课堂教学氛围变得十分活跃。总之在实际的教学中，有助于营造良好的英语课堂教学氛围的方法有很多种，教师只有使课堂变得更加活跃，才能使学生的学习激情被点燃，打造良好的课堂教学状态与学习状体。
（二）将理论知识讲解与实践结合起来
为了给学生提供更多实践的机会，使学生的英语实际应用能力得到有效提升，要求教师在新时期的教学中，一方面要能够有效的对学生进行理论知识的教学，另一方面要与实践积极结合起来。当然，对于高中学生而言，在英语学习的过程中进行实践的机会本来就很少，为了给r