中学开展“创新发展年”活动工作总结
中学开展“创新发展年”活动工作，认认真真按照县教育局的要求，对照学校的创新发展年“活动工作计划，有步骤的实施，取得了明显的成效。即：提高了学校的教育质量、使学校增添了发展的活力。现对照活动计划，对这次活动总结如下：
1高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步推进”六化“战略。同时结合”效能建设年“活动的开展，认真研制了《望仙中学2019学校发展规划》。
2从自我做起，从现在做起，转变了不适应教育事业科学发展要求的思想观念，破解了制约教育事业科学发展的矛盾和问题，提高了广大教师教育事业科学发展的能力和水平，为办好人民满意教育，进一步打造”山区精品学校“夯实了基础。
3创新了办学理念。树立起”面向全体、全面发展、让学生生动活泼地主动发展“的素质教育观；”人人能成才，行行出状元“的成才观；从以”教“为中心走向”教“”学“”做“并重、以”学“和”做“为主的教学观；”听课是学习，读书是学习，实践是更重要的学习“的学习观；”民主平等、相互信赖、教学相长“的师生观。
4、创新了发展目标。围绕办人民满意学校的新追求和人民群众的新期盼，精心谋划学校的发展。抓好了学校建设，推进了学校建设规划和标准化建设进程，积极改善了学校办学条件，基本实现了城乡教育的均衡发展。按照”五育并行，德育为先“的理念，积极推进了和谐校园创建活动，建设了丰富多彩的校园文化，形成良好的校风、教风和学风，营造了良好的育人氛围。
第1页共4页
f5、创新了学校制度。积极探索建立办学自主、权责明确、资产明晰、管理科学的现代学校制度。完善了学校在教师管理、教学管理、学生管理、后勤管理等方面的制度，规范了管理程序，提高了管理效能。通过制度和程序设计，强化了学校的学术权力。健全了教职员工代表大会制度，使学校各个层面、各个领域、各种利益的行为主体都能平等享有权利、分享发展成果、共同承担责任。
6、创新了育人模式。教学改革回到了学、思、知、行四个方面的结合。学思联系，知行统一。有效的推进了教育科研，积极探索了新课程背景下教育教学的新理念、新思路、新方法，为实现教育教学优质化提供新动力。大力倡导启发式教学，培养勤奋的学习习惯和良好的学习能力。倡导了多样化的学习方式，一项研究任务、一次专题采访、一个调查报告、一次社会r