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管理等方面进行针对性指导,提高他们的综合教学能力。
二是开展多种形式课堂教学活动。各校要依据课程改革要求,广泛开展新理念、新课堂系列活动。以提高课堂教学效益为中心,层层开展五课活动,即:备课、上课、说课、评课、结课活动,精心组织教师开展教学大比武活动;狠抓集体备课,规范集体备课程序和要求,提高集体备课实效,切实提高我们每位教师能力和水平。加强常态课教学质量的监控,切实提高教师课堂教学能力。由校长室、教导处、学科组长及骨干教师组成联合听课、评课小组,对所有教师的常态课进行跟踪,通过听课、评课,及时总结课堂教学中的成功经验和不足之处,并加以针对性的总结指导,对照高效课堂总体要求,努力构建新课程背景下常态课课堂教学新形态,促进课堂教学水平的整体提高。
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