《好习惯成就好人生》主题班会设计方案
【活动主题】好习惯成就好人生【活动目的】1使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性，坚定学生养
成好习惯，告别坏习惯的决心。2让学生明确中学生应养成哪些良好习惯。3使学生学会如何养成好习惯，告别坏习惯。【活动过程】一、活动导入。
主持人：猜猜我是谁？我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
主持人：我就是习惯。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一
条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
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f小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯多么重要。今天我们就以“习惯”为主题召开一次主题班会。主持人宣布：《好习惯成就好人生》主题班会现在开始。二、第一板块：好习惯与坏习惯1、好习惯使人终身受益。
故事一：苏联教育家苏霍姆林斯基的故事故事二：美国总统华盛顿的故事故事三：一位诺贝尔科学奖得主的故事主持人总结：拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。2、不良的习惯给我们带来的危害。故事一：日本一家食品公司招聘卫生检测员的故事。故事二：武汉某高校研究生考试迟到的故事。图片故事：请保持安静
垃圾桶在此请便后冲水主持人：听了这些故事，看了这些图片，你有什么感受？学生自由发言，认识不良习惯的危害。3、主持人：温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，
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f你一辈子有偿还不了的债务。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要想创造美好的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。好习惯是人成功的核心。三、第二板块：作为一名中学生要养成哪些良好的习惯。（一）欣赏小品《我的一天》，看后说一说，小品中展示了哪些好习惯或坏习惯呢？（二）学生发言后主持人展示：中学生应具备的良好行为习惯。1、言语要文明，见面问声好。友善共相处，热情礼相待。“请”、“你好、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。2、衣着应端庄，仪态要规范。3、领物取r