式：集中讲座，案例分析2、实践教学设计（1）选择与处理农村幼儿园美术教育活动材料培训目标：基本掌握幼儿园美术教育活动内容的材料选择原则和处理方法。培训时量：1课时培训组织：向学员提供美术作品或生活环境中的材料（如：废旧报纸、稻草、空饮料瓶等），要求学员对作品或材料特点进行分析，依据幼儿园美术教学活动设计需要对素材进行加工创作。培训方式：示范教学，行动学习，小组研讨（2）幼儿园集体美术教学活动教案设计培训目标：正确撰写一份幼儿园美术集体教学活动教案培训时量：2课时培训组织：依据《36岁儿童学习与发展指南》艺术教育领域不同年龄阶段目标要求，利用已准备的美术教学活动材料，自选主题撰写一份完整的集体美术教学活动教案，包括：活动名称、年龄班级活动目标、活动准备（材料和经验）、活动过程、活动结束与延伸。培训方式：任务驱动，分组讨论并独立完成教案撰写（3）幼儿园美术教学活动观摩实践培训目标：独立组织一次幼儿园美术教学活动，并能对活动进行合理评价和反思。培训时间：2课时培训组织：组织学员到幼儿园观摩同质同构优质课或实施自己的教学设计方案，并对活动的实施做出评价和反思，分组讨论交流并独立修改活动设计方案。
f培训方式：基地园观摩实践，分组研讨（四）课程内容、方式及时间安排表
课程内容《36岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育要点解读幼儿美术学习与发展特点幼儿园美术教育活动设计概述农村幼儿园美术教育活动材料和内容的选择与处理幼儿园集体美术教学活动教案设计幼儿园美术教学活动实施与评价授课方式集中讲座，案例分析集中讲座，案例分析集中讲座，案例分析行动学习，小组研讨任务驱动，小组研讨观摩实践，分组研讨课时安排050513122
四、考核内容与方式一过程考核出勤评分，讨论发言评分，讨论记录评分。二结业考核撰写一份完整的幼儿园美术教育活动设计方案，并写一份说课稿，详细阐述活动的组织与实施。（三）考核结论：不合格、合格、良好、优秀五、训后跟踪的形式与方法（一）结对子（二）美术教育环境创设（三）六、参考文献
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