双牌三小教师教学工作管理考核细则(试行稿)
为了调动全校教师做好教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核内容:(一)计划与总结(5分)1、各科教师要有所任学科教学计划,语数英三科教师还应有学困生辅导计划。计划内容包括:①学生情况分析;②教材分析;③教学目标及重难点;④学科教学活动要求;⑤课题研究计划;⑥课时安排及教学进度。2、班主任要有班主任工作计划。班主任应全面地分析班级情况,确定学期活动目标和进程。3、教师按要求认真撰写各种计划与总结,必须在新学期开学一周内完成并送交教导处。4、核量化标准:计划要求做到封面的姓名与日期完整,学情分析到位,教学目标明确,教材分析详细,有教学进度安排,有研究的教学问题或课题,有培养学生的措施。按时上交所有计划总结并且内容达到要求者得满分,不交得0分,不按时上交扣2分,内容不合要求的,如有下载痕迹,明显错误,内容不全等,一项扣1分。(二)备课(10分)1、要求:认真学习课标,钻研教材,把握教材的重难点,领会编者意图;认真研究学生,结合学情,科学制定教学目标,合理安排学法、教法;教案必须手写,且书写规范,内容详实,体现课改理念。做好课后的教学反思,教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析,每位教师每期至少上交一篇有较高质量的反思。2、考核量化标准:备课达要求获满分。备课课时数不足,每少备一课时扣1分;无教案上课的,发现一次扣3分;教案不按时上交检查的一次扣2分;教案质量较差者酌情扣35分。有特别突出亮点的加1分。(三)上课(20分)1、要求:①提前到岗,预备铃响之前做好上课前的一切准备(以抽查、平时观察为主);到专用教室上课的,要让学生在上课之前到达上课地点;课堂教学要体现课改精神,教学目标明确,教学环节清楚,合理使用现代信息技术,练习、作业合理,突出实效性。严格执行课程计划,按课表进行上课,不坐着上课,不拖堂,不随意调课;上课时通讯工具设置振动或无声,不接听,不接待来客;教态自然大方,符合师表形象。②体育室外课预备铃到操场,一二年级要求预备铃一响,教师到教室组织学生排队进入操场,上课先集合整队,记录考勤,对学生进行必要的安全教育,合理安排运动量和运动强度,做好充分的准备活动,讲明动作要领,做出动作示范,下课前集合整队,做简单讲评。因天气等原因,凡不宜上室外课的,禁止将学生r