双牌三小教师教学工作管理考核细则（试行稿）
为了调动全校教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核内容：（一）计划与总结（5分）1、各科教师要有所任学科教学计划，语数英三科教师还应有学困生辅导计划。计划内容包括：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标及重难点；④学科教学活动要求；⑤课题研究计划；⑥课时安排及教学进度。2、班主任要有班主任工作计划。班主任应全面地分析班级情况，确定学期活动目标和进程。3、教师按要求认真撰写各种计划与总结，必须在新学期开学一周内完成并送交教导处。4、核量化标准：计划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的教学问题或课题，有培养学生的措施。按时上交所有计划总结并且内容达到要求者得满分，不交得0分，不按时上交扣2分，内容不合要求的，如有下载痕迹，明显错误，内容不全等，一项扣1分。（二）备课（10分）1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案必须手写，且书写规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，每位教师每期至少上交一篇有较高质量的反思。2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣1分；无教案上课的，发现一次扣3分；教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣35分。有特别突出亮点的加1分。（三）上课（20分）1、要求：①提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。②体育室外课预备铃到操场，一二年级要求预备铃一响，教师到教室组织学生排队进入操场，上课先集合整队，记录考勤，对学生进行必要的安全教育，合理安排运动量和运动强度，做好充分的准备活动，讲明动作要领，做出动作示范，下课前集合整队，做简单讲评。因天气等原因，凡不宜上室外课的，禁止将学生r