“思路要清晰”作文指导
教学目标：1．通过提供典型示例，让学生了解一般文章的结构及写作顺序。2．通过写作实践，了解使文章思路清晰的基本方法，体验设计提纲的作用。3．提高学生的表达能力和写作能力。教学重难点：让学生掌握一般文章的结构和写作顺序，学会思路清晰地进行写作的一般技巧与方法。课时分配2课时教学过程设计
一、导入新课同学们，请看屏幕上的两段文字，比较一下哪一段文字说的思路更清晰。答：乙段。为什么？这段文字用上了表示先后顺序的词语首先、其次、第三、最后。好！同学们真聪明，看得真仔细。那就带上你的聪明与智慧一起开启“条理清楚”的写作之旅吧。多媒体展示目标，师强调二、知识讲授一使文章思路清晰的基本方法在本单元我们所学的文章，有的按逻辑顺序来写，有的按时间顺序来写。像《纪念白求恩》就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。例：《纪念白求恩》屏显，教师引导学生一起回顾师小结：从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。对写作内容的整体构思可分五个步骤：明确中心→取舍材料→定好详略→确定顺序→拟好提纲二拟写提纲的方法同学们，对于写作内容只在大脑中有了整体构思，安排了写作顺序还不够，写文章就像建造房屋一样还要设计出蓝图，也就是预先设计“写作提纲”，如何拟写提纲呢？拟写提纲有什么好处呢？生讨论，明确教师归纳1．拟写提纲的方法：①设计好整体结构；②安排好详写略写；③确定好写作顺序；④简要概括出每个层次的意思。2．拟写提纲的好处：正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”3．反馈练习请同学们快速阅读《有营养的食品添加剂》一文，学着提炼主要信息点，写出这篇文章的提纲。学生合作交流，明确教师写作提纲总结归纳屏显三、知识小结我们来归纳一下使文章思路清晰的基本方法。屏幕显示四、写作点拨刚才我们探究的是一篇说明文，其实写记叙文也一样，先写什么，后写什么，安排得恰当才能叙述得思路清晰。下面我们就以《我回家最晚的一天》为r