第二节人体的神经调节第一课时【学习目标】1通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够概述神经元的结构、功能和分布。2通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够描述脊髓和脑的基本结构和功能。【教学重点】描述神经元的结构、功能和分布；描述脊髓和脑的基本结构和功能。【教学难点】描述神经元的结构、功能和分布；描述脊髓和脑的基本结构和功能。【教学准备】1教师准备：准备神经元的玻片标本；脊髓横切面标本；脊髓模型、脑的模型。制作PPT课件、视频、图片。2学生准备：课前预习【教学内容】教学内容教师活动引言：想一想你做任何一学生活动认同身体各部分之所以
件事情时，身体各个部位是如此协调，主要靠神经系如何协调一致、默契配合统的调节作用。导入新课的？讲述：神经系统为什么有那么完善的调节作用呢？这与神经系统的组成有关。神经系统的组成自学：书P93图126神经读图、自学书上相关段落，系统的组成，对神经系统的进行概括。组成进行概括。提问：构成神经系统的基能说出是神经细胞。本单位是什么？
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f讲述：小小的神经元很神奇，它们相互联系，构成人体信息传递和处理的系统，神经元的结构和功能比电脑复杂得多。对照书上的神经元模式
观察与自学：请同学们用图，通过显微镜观察熟悉显微镜观察神经元玻片标神经元的结构，特别是辨本，并对照神经元的模式图，认轴突和树突，通过自学自学神经元的结构和功能，阅读了解神经元的功能，完成《评价手册》。并完成练习。
出示：神经纤维、神经图初步了解神经纤维、神经片。讲述：轴突和树突称神经纤维。许多神经纤维集成一束，外面有由结缔组织形成的膜，构成一条神经。播放视频：神经元及其功对神经元的功能有感性认能。脊髓出示：脊髓模型。讲述：脊髓存在于脊柱的椎管内，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。观察：脊髓横切面玻片标观察到脊髓由中央呈现蝴本。蝶状的灰质和周围的白质识。观察脊髓模型。末稍、神经的概念。
讲解：灰质是神经元的细组成。胞体集中的部分，色泽灰暗；白质是神经纤维集中的部分，色泽白亮。讲述：在脊髓的灰质里有
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f活动中枢，控制着一些简单、低级的活动，如人的排便、排尿等。脊髓发出脊神经分布于人体的躯干和四肢。脑出示：脑的模型。提问：你知道脑的组成脑是由大脑、小脑、脑干吗？组成。并能在模型上指出
播放视频：脑的立r