课题
U
it3Weather
1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。2、单元教学重点：能听懂会说Let’stalk部分的内容，并能在适当的情境中运用。如：能正确的用It’swarmi
Beiji
gWhat’stheweatherlikei
Beiji
g单元教学Howabouti
NewYork等句子描述和谈论天气情况内容分析及Ca
Iputo
Youca
wear等句型，根据天气情况选着合适的着装与活动项目。能用英语熟练地对衣着不合时令的同学提出建设性的意见。3、单元教学难点：字母组合aral在单词中的发音。认读PartAa
dPartB中的单词；实际情景中灵活运用Let’stalk中的重要句型。1、教师准备中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。3、教师准备录音机及录音带。1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。
单元教学目标
单元教学准备
单元教学措施
f四年级英语下册第三单元第一课时教学设计
课题上课时间1能听、说、认读表示天气的单词“cold”“cool”“warm”“hot”并知道与这几种天气相对应的大致温度。2．能听懂、会说句子“Thisistheweatherreport”“It’swarmi
Beiji
gtoday”初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。3．能听懂、会唱“Let’scha
t”部分的歌谣。4．继续保持学生对学习英语的兴趣，培养学生积极与他人合作的优良品质。U
it3Weather课型
教学目标
重点难点
1．新单词的听、说、认读。2．能听懂、会说句子“Thisistheweatherreport”“It’swarmi
Beiji
gtoday”初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。3．能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报。4．单词“weather”中字母组全“th”的发音。
1．教师准备课件、录音机、词卡和图片。2．学生准备画笔和画纸。一、Warmup二次备课1课堂口语练习。2．学生在白纸上画出几个钟表并标上时间，然后同桌合作就“时间”进行问答练习。二、Preview由朋友要来中国旅游引出有关天气单词的教学，为本节课的教学做好铺垫。T：AreyouhappytodayI’mveryhapr