7、小鹰学飞第二课时教案
7、小鹰学飞第二课时一、复习导入，读生字词1小朋友们，老师给大家带来了两位朋友，你们看是谁快热情地跟它们打声招呼吧（师手拿老鹰和小鹰的图片）2小鹰跟着妈妈学飞行，他飞到了大树的上面，又飞到了大山的上空，心里可高兴了，谁来读这个词出示“高兴”，指名读这个小朋友读得又响亮又准确，我们一起把词语读两遍。3下面的词语我们开火车读。火车火车开起来，一开开到这里来。开火车读词语二、回顾课文，板画激趣1小朋友们都会读了。看来大家昨天学得可认真了。今天我们继续来学习《小鹰学飞》。（生齐读课题）请同学们看黑板，想想，《小鹰学飞》这个故事里讲小鹰跟着老鹰学飞行，分别飞到了什么地方。（黑板上事先布置好大树等图）2小鹰为什么会越飞越高呢请同学们拿起课本，认真听课文录音。二、读中感悟
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f（一）学习一二节1、瞧，小鹰飞起来了，飞到了什么地方？谁来让这只小鹰飞起来。（生贴图）2、课文第一、二节描述了小鹰飞上大树的情景，请小朋友打开书本自己读读这两段，并多读读老鹰和小鹰的话，想想他们的话是什么意思？3、大家读得真认真，老师请一位小朋友来读这两个小节。（读得真流利）4、小鹰初次学飞行，就能飞到大树的上面，它的心情怎么样？从哪里可以看出高兴、喊、已经5、这是小鹰飞到的第一高度，它可高兴了，禁不住喊起来我已经会飞啦！（出示：我已经会飞啦！）6、嗯、喊出来了，再高兴些。（生齐读）7、从没有飞过的小鹰第一次就飞到了大树上面，感到非常高兴、满足，哪些小朋友能通过朗读来表达小鹰此刻的心情，也可以加上自己的动作。（师：你很兴奋，有点喊出来的味道了。
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f哟，你想让大家知道，小鹰已经学会飞行啦！你太高兴了，学会了飞行。）
8、小鹰认为自己会飞了，很高兴，很满足，它高兴地喊起来我已经会飞啦！你也能用“已经”高兴地说一句话吗？
9、经过一年的学习，小朋友已经学会了这么多本领，真了不起！老师真为你们高兴。小鹰飞到大树的上面，它学会飞行了吗？
10、鹰妈妈也是这么说的，谁来读鹰妈妈的话。想一想，当你为一点小成就感到很满足时，妈妈是怎样对你说话的？（既指出缺点，又亲切和蔼）
11、让我们一起当一回老鹰，提醒一下这只高兴的小鹰，好吗？（生齐读）
12、鹰妈妈希望小鹰能飞得怎样？（生：老鹰希望小鹰飞得更高）所以说他还不算会飞。（板书：还不算）
13、是啊，鹰是鸟类中的飞行冠军，只飞得比大树高根本r