先把零头减去后再减。（播放课件）2你们会怎样列式呢？生：32－5＝请小组相互合作，想一想，该如何计算，你是用什么方法计算出的？学生小组合作探究。3谁能告诉大家，你是用什么方法计算出32－5的？交流分享成果。方法一：在位值板上进行计算：12－2032－5＝77＝275＝27
先把十位上的一个小圆片移到个位上，就是10，然后用个位上的12减去5得到7，最后用20加上7就是27。方法二：方法和小兔一样，先把零头2减去，再减去3，得到就是27。方法三：从32出发，先向后走了2格，是30。32然后再向后走3格，就是27。所以得到32－5＝27。
2425262728293031323334方法四：32－527
用分拆的方法可以得到：先算12－5＝7，然后207＝27。
20
12
7
……4小结。两位数减一位数，可以先去掉零头，再减去剩下的数，也可以先用退下的一个十和个位的数合起来减去一位数，然后再把十位上的数和结果相加。三、巩固练习：
3
f1师：小朋友都非常努力，现在让我们一起做个小游戏？2小亚正在洗衣服，出现了很多的泡泡，泡泡上有很多的题目，请按答案从小到大排列。（这里需要用漂亮的、符合题意的图片）四、拓展和应用：师：请你在5、6、7、8、9中随机挑选三个数组成两位数加、减一位数有进退位的算式，写出的算式越多越好，如569、678等。五、总结：师：今天我们和小亚一起做了什么游戏？你有什么收获？对于你今天的表现怎样评价？对你的同组的同学呢？
4
fr