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两位数加减一位数(二)
【教学目标】认知目标理解和掌握两位数加减一位数(有进退位)的计算方法。能力目标培养学生构造算法的能力,提倡算法的多样化。情感目标通过学习、游戏的过程,享受成功的喜悦。【教学重点】理解和掌握两位数加减一位数(有进退位)的计算方法。【教学难点】探究两位数加减一位数(有进退位)的计算方法,体验算法的多样化。【教学过程】一、创设情景,导入新课:师:今天,小丁丁陪妈妈到超市去购买鸡蛋,我们一起去看看吧?(播放课件)二、探索新知:(一)鸡蛋装盒:1师:你们看,他们来到了鸡蛋的货架,小丁丁的妈妈开始把鸡蛋装进盒子里。她在蛋盒中装了27个鸡蛋,小丁丁很喜欢吃鸡蛋,他又拿来了5个,你们说现在一共有几个鸡蛋呢?(播放课件的时候,先出示三个鸡蛋盒子,鸡蛋一个个放进去,旁边还有5个。)2观察图片,你们说我们现在应该怎么办呢?3小熊猫提示:先把蛋盒装满。4现在谁能把刚才的这个情节叙述一遍?5小结:27个鸡蛋,再放5个,先把空的鸡蛋盒装满。(二)探究新知:1师:谁能告诉大家算式该怎么列?生:275=(播放多媒体)
2请小组相互合作,想一想,该如何计算,你是用什么方法计算出的?学生小组合作探究。
1
f3谁能告诉大家,你们是用什么方法计算275的?4交流、分享成果。方法一:在位值板上进行计算:75=12
2012=32275=32
个位上的7个小圆片先和5个小圆片相加,然后再加上十位上的20就得到32。方法二:方法和小熊猫一样,先从5中选出3和27凑成30,然后加上剩下的2就是32。方法三:从27出发,先向前走了3格,是30。32就是273=30。然后再向前走2格,就是32,所以得到275=32。方法四:27532用分拆的方法可以得到:先算273=30。然后302=32。32
2425262728293031323334
……5小结:
30
一个两位数加上一位数,有进位时,可以用凑十的方法,然后加上剩下的数字。(三)小练习:1师:小朋友们学习的真好,现在让我们把学到的本领展示一下。2师:让我们来做个小游戏:用图片的形式表现。(这里需要用漂亮的、符合题意的图片)请找到合适的帽子。(连一连)邮递员医生35926846613444头盔带有小灯的帽子医生帽子绿色帽子
建筑工人937煤矿工人754(四)继续探究:
2
f1师:刚才小朋友们学得非常认真,还愿意和小丁丁一起游戏吗?师:现在小丁丁有32个鸡蛋,他想送给你5个鸡蛋,他还剩多少个鸡蛋?小兔子提示:r
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