源开展教研活动，在学校网站设立空间，或在宁夏教育网上开通博客，积极开展校内外网上研讨交流活动。
f3．争取做到资源共享。学校将及时把教师优秀论文、教案、教学反思发表在学校的两个网页上，组织全校教师学习、研讨、交流，促进教师专业发展。
4、教师讲课的数字化。教师通过使用Director、AuthorWare、PowerPoi
t等软件制作电子课件，并通过电脑、投影仪等现代电子设备将电子课件应用于实际的课堂教学。文字、图片、声音、表格的灵活运用，生动形象地传授课堂知识，使课堂内容生动、活泼。学生能够积极参与课堂教学，在快乐中学习，达到“我要学”的教学目标。
5、培养学生的信息素养。信息技术课程以学生信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息技术课程的学习，学生具备收集、筛选、整理、处理、传输、表达等知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维，学会学习、自主探索和合作交流的能力。通过开展兴趣小组，积极参加县、市以上组织的现代教育技术竞赛活动，进一步提升学生信息素养
（三）、以开展网络教研为引领。1．课程资源建设。学校将经常在泾源三小网站公共邮箱上上传课程资源，尤其是素材性资源，教育教学理论文章、教案设计、图片、音频、视频、试卷等学科教学资料，供教师学习、使用。2．在线交流研讨。每位教师可针对教学中的有关现象、问题、困惑、思考或同行的教学设计等提出问题在网络学习空间上共同研讨，各抒己见。同时，由学校骨干教师推荐热点、前沿、有价值的教
f师日志、反思等，组织大家交流探讨，互相切磋。学校将争取及早在“泾源三小教研网”上开通“教师论坛”栏目。
3、专业引领。我校组织教师通过网络积极学习优质的教学理念，将名师的经验、论文、案例、视频进行共享，借助网络，走进名师，实现校本教研的专家专业引领。
七、阶段目标1准备阶段：（2014年9月2014年10月）1、以组建信息化工作领导小组为起点，信息处全面负责学校信息化工作，做到分工明确，各司其职并对相关技术人员进行技术上的培训。2、以建设校园网站为重点，搭建网络平台，整合学校资源，充实网站内容，做到人人参与，为学校信息化建设人人努力。3、按要求初步培训教师的基本信息素养，以保证上课（公开课）教师课件不求人。4、以校园网为依托，搭建教师论坛，初步建立教师BBS平台，并鼓励教师积极发帖和跟帖。2第一阶段：（201410201412）1、加强领导小组的学习力度，使领导小组成员能率先r