，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。
f（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。）同学甲：冬冬咱们出去打球吧！冬冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。日历翻到星期二教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！冬冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。师讲解，大家齐读。五、总结同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。板书设计：不要明日复明日
f明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
f心理健康教育教案
（第十二周）
改改你的坏习惯
教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生
健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成
健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程：
一、交待任务
我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。
好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要
帮助你改改你的坏习惯。
板书：改改你的坏习惯
二、新授部分
1．看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈
妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”
说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红
烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午
上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只
吃了两口就不吃了。
师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯
生答：板书：不
吃早饭，暴饮暴食，挑食
f师问：这都是哪方面的坏习惯
生答：师板书：
不卫生
师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些
生答r