出示几个纸猫和老鼠，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！三、探究方法小组讨论：研究猫和老鼠的制作方法，小结。用什么方法来制作怎么样的玩具？还可以有什么方法来做玩具？四、学生制作师指导，提醒孩子节约纸张，注意剪刀安全。五、作业展评在学生互评作品后，一齐朗读儿歌：猫和老鼠，咪咪叫，晚上捉老鼠，白天睡大觉做只神气的猫和老鼠，要让老鼠吓一跳。六、课堂小结
f第8课《风车转转转》
教学目标：1、了解并掌握风车的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。3、在利用废旧纸张制作风车的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点利用废旧包装纸，树叶，卡纸等材料，用已知的方法设计、装饰美丽的风车。教学难点设计新颖、装饰美观。教具：实物投影仪、范例等。学具：树叶、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。课时安排1课时教学过程一、组织教学二、激趣导入老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？（教师出示一个骑着风车的兔子，并讲一个有关兔子风车的故事，可以自编得有趣）小朋友们有兴趣了后，给他们看各种风车的图片，告诉他们风车的作用，请小朋友们为自己制作一个梦想风车。三、探究方法小组讨论：研究风车的制作方法，小结。还可以有什么方法？（鼓励创新）风车叶上色固定杆组合在一起五、作业展评（有条件的可以带着孩子们到操场上去迎风试飞）六、课堂小结用什么方法来制作？四、学生制作稳定学生情绪
f第9课《手形添画》
教学目标：1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重点：学习手形添画的方法。教学难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。教学过程：一、设悬激趣，情境导入：1、1小朋友，老师今天带来了5位小客人出示一只手你们认识它们吗对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指2、那么，你会用自己的小手做哪些事呢3、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜：老师现在用手在干什么这时，教师在幻灯上很快完成手形画鸡2、1好，现在大家把手拿开，看这是什么哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗2、再看：这幅画有点象什么对了r