第2课从“贞观之治到“开元盛世
1教学分析
【教学目标】
知识与能力
知道唐太宗和“贞观之治、女皇武那么天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世；结合史实，评价武那么天
过程与方法
利用表格归纳唐太宗、武那么天、唐玄宗治国的具体措施，比拟三者治国方略的相似之处
情感态度在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史开展所起的推动作用和历
与价值观史人物活动的丰富性
【重点难点】
教学重点：“贞观之治与“开元盛世局面形成的原因。
教学难点：“贞观之治与“开元盛世局面形成的原因；评价唐太宗、武那么天和唐玄宗。
2教学过程
一、导入新课
多媒体播放武媚娘传奇主题曲无字碑
一生飘泊摆渡临岸却孤独问天地向谁倾诉千载历史我回忆恩怨情仇怎堪数
帝王家终究是不归路玄武兵变沧桑马蹄声声乱
……无字碑，为武那么天所立。位于陕西省咸阳市区西北方五十公里处的乾陵。完整巨石，，，，重达百吨。对于武那么天为什么在自己的墓碑上一字不镌，众说纷纭，莫衷一是。今天就让我们一起走进唐朝，了解这段历史。二、新课讲授目标导学一：唐朝的建立和“贞观之治出现的原因1．学生阅读教材“唐朝的建立与‘贞观之治’一目，说出唐朝建立的时间，开国皇帝是谁，都城在什么地方。2．学生自主学习，小组交流，教师巡视，最后再次强调并归纳学生的答复。3．课前指导学生查阅相关史料，了解“玄武门之变的故事，并在课上分享交流。“玄武门之变是唐高祖武德九年六月初四公元626年7月2日由当时的天策上将、唐高祖李渊的次子秦王李世民，在唐王朝的首都长安城今陕西省西安市大内皇宫的北宫门玄武门附近发动的一次流血政变。最终李世民设计在玄武门杀死了自己的长兄皇太子李建成和三弟齐王李元吉，据传李世民逼迫其父唐高祖李渊立自己为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号“贞观。4．材料展示唐贞观十七年公元643年，直言敢谏的魏征病死了。唐太宗很难过，他流着眼泪说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征没，朕亡一镜矣！5．教师讲述：唐太宗说这段话既是用来提醒自己与当朝为政的官员，也是为了警示后人。唐太宗时刻提醒自己以古为镜、以人为镜，开创了唐朝的盛世局面。那么，他是怎样以古为镜、以人为镜的呢？
f6．指导学生阅读教材，分析归纳有关唐太宗的治国策略的根本史实。比拟学习“贞观之治“贞观
遗风与“开元盛世r