珠
心
算
教
学
初
探
陈仓区虢镇西堡中心小学
王惠琴
说起珠心算没有接触过的人会说：现在是高科技时代了，谁还用算盘啊。是啊，最初我也是这样认为的，然而，事实并不是这样的。以前算盘只是一种计算工具，而现在算盘却能培养孩子注意力、记忆力、听力，成为发展思维及运算能力为一体的一种神奇的魔具，珠心算教学现已得到社会各界越来越广泛的关注。现将自己在几年的珠心算教学与训练中所积累的一些心得、教学方法谈一点粗浅的认识：一、怎样进行珠算教学。珠心算的教学内容不是很难，关键在于反复强化、练习提高。珠心算教学最好的年龄段是4岁的孩子，因为在他们的头脑中最容易建立脑映象，有了脑映象它就像一面镜子一样刻在脑子当中，把所有数字、算盘都刻在里面，就可以直接反映出来，这个脑映象的建立对孩子终身有益。因此在幼儿阶段学习珠心算，可以对孩子的终身发展起到积极的作用。在珠算的教学中可以分为以下几个程序：直加、直减；满五加、破五减；进位加、退位减；破五进位加、退位满五减。第一阶段：学习拨数与直加、直减。幼儿园4岁的孩子只能简单的数几个数，没有数感。教学时就要从认数开始，将数字写成卡片，（正面写数字，背面画珠子）先是一位数09的认读与书写，在认读时联系实物、切近生活使孩子理解这些数字所表示的意思。两位数、三位数、四位数的认读要循序渐进每天坚持。孩子认识了数先教拨一位数，再教拨两位数。幼儿学习是游戏与兴趣的学习，为了提高孩子的学习兴趣数译珠是一项很好的练习，也为心算教学打下了坚实的基础。听拨练习是每天必不可少的训练，先是一位数，再是两位数，然后是三位数，（双手练习）最后可以进行直加、直减的教学。一位数直加、直减可练到7笔、10笔，再练习两位数直加、直减，练到5笔就行。这时千万不能操之过急，孩子刚接触珠算，心里特征、年龄特
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f点、个体差异等诸多因素都会受到影响。使每个孩子掌握正确的指法是这一阶段的关键，正确的指法为提高珠心算速度打下坚实的基础。第二阶段：学习满五加、破五减。孩子有了直加、直减的学习经历，学习满五加、破五减就相对容易了。但是，在每天训练之前必须进行510分钟的直加、直减珠算练习与心算练习。学习满五加时可以提前让学生学习补数歌为满五加做铺垫。补数歌：你拍一，我拍九，好朋友，一和九，我们一起握握手。你拍二，我拍八，好朋友，二和八，我们一起吹喇叭。你拍三，我拍七，好朋友，三和七，r