陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《中学教育学》试卷一、单选题每小题1分。每题只有1个正确答案，20题，共20分1．最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。A．苏格拉底B．亚里士多德C．赫尔巴特D．卢梭2．“修道之为教”出自于。A．《中庸》B．《学记》C．《苟子》D．《老子》3．被誉为西方第一本研究教学法的书籍是。A．《理想国》B．《论演说家的教育》C．《大教学论》D．《普通教育学》4．编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是。A．孔子B．孟子C．张载D．朱熹5．关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是。A．杨贤江B．叶澜C．蔡元培D．孟禄6．是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。A．教育现象B．教育规律C．教育问题D．教育方法7．“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是。A．社会本位B．个人本位C．家庭本位D．群体本位8．教师形象的核心是教师的。A．道德形象B．文化形象C．人格形象D．政治形象9．“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策．承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力”这是指教师专业发展达到水平。A．专业成熟B．专业发展C．专业成长D．专业培训10．制定我国教育目的的理论依据是。A．我国社会发展现状B．教育的方针和政策C．教育学相关理D．马克思主义关于人的全面发展学说11．教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件，体现了教师劳动的特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．个体性12．是学校教学的基本组织形式。A．个别教学B．班级授课C．现场教学D．班组教学13．教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是。A．反馈性原理B科学性原理C．发展性原理D．主体性原理14．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
f15．把课程分为分科课程和综合课程是依据来划分的。A．课程内容的组织方式B．课程内容所固有的属性C．课程计划对课程实施的要求r