的势力而拼命向上，一味求高，忘记了自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。
【注】杨柳，泛指柳树。古人因杨对之实也成白絮飞散，故常以“杨”称“柳”，杨、柳多通用，如“垂柳”也称“垂杨”。
9．积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的“向上”可恶，这矛盾吗？为什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这是对作者观点态度的考查。解答时要先明确作者态度，再解释原因。文中“向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！”一句很能反映作者观点。【答案】不矛盾。作者并不反对“向上”，他认为“向上原是好的”。作者厌恶一般花木的“向上”，只是憎恶其高而忘本，不知感恩。10．“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这是对文中重点语句的理解。解答时要结合文章主旨以及作者观点进行。特别要注意把握一些关键句子，如：“其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种特殊的姿态便是‘下垂’”。【答案】“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。
f11．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这是对文章表现手法的考查，要扣住第二人称的作用来回答。解答时要形式、内容二者兼备，形式这里可考虑修辞手法，内容即文章的主旨和作者的感情。【答案】改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。12．请概括本文的主旨。作者在展现这一主旨时，行文上有何特点？请赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________r