。其次，通过多种途径，丰富青少年的情感体验。1提高思想认识觉悟，不断丰富情感观念。通过专门的课程政治课、品德课的教学，对青少年进行思想道德教育。教师可以通过生动的、富有表情的讲解，使道德观念深入浅出，让学生获得真切的感受对道德观念的颂扬与谴责形成鲜明的对比形成积极的集体舆论，即使青少年学生的情绪情感互相感染，又能诱发学生丰富的情感体验。2充分利用艺术作品与生动的实例进行形象教育，激发青少年学生的情感共鸣。青年学生喜欢文艺和影视作品，自觉或不自觉地接受着它的影响，并把作品中的人物的典型特征作为模仿对象。生活中涌现出的英雄模范人物的美好情操、崇高品德及献身精神，最能激发青少年的斗志和饱满的热情，获得追求美好人生的情感体验。因此，有目的地指导青少年阅读、欣赏文学艺术作品，陶冶他们的高尚情操。3通过开展丰富多彩的活动，使青少年的健康的情感体验不断巩固、概括和深化，形成稳定而深刻的情感体验。
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